《我会玩》阅读写话训练

　　结合二年级上册第四单元的口语交际《我会玩》进行阅读训练和写话训练。

　　第一步：培养孩子们的观察能力,让学生到操场上仔细观察课间小朋友们都玩了些什么。

　　第二步：在课堂上再让小朋友们说说自己课间玩了些什么游戏。

　　第三步：我帮助学生积累有关写小朋友动作、心情的词和句子，让学生熟读。

　　第四步：为孩子们理清思路，让学生把老师提供的一段话补充完整。

　　下课铃响了，同学们（      ）地跑出教室，来到了（     ）。他们有的在玩（      ），有的再玩老鹰捉小鸡，就像（      ）火车箱，还有的在玩（     ）……他们每个人的脸上都洋溢着微笑。顿时，整个操场热闹极了，像一个（     ）的游乐场 。

　　第五步： “读带写”的训练，学生对写话就非常感兴趣，也不会觉得那么困难了。写好后，小组相互欣赏 ,相互交流。