爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

　　一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”

　　爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”

　　爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！

　　１． 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 ①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。 （） ③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）

　　２．写近义词。

　　品味（　　　）　　　奇怪（　　　）

　　3、我会写句子。

　　不仅……　　.还……

　　４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。５、煮书有什么好处？

　　5． 你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？

　　6、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？