中考语文考点梳理六：修改病句（附答案）
 直述句改转述句类型、各种人称改法精细分析
 陈述句改成反问句专题练习６则（附答案）
 陈述句改为反问句的方法
 句子的概念、结构、类型简介（适合小学阶段）
 陈述句转反问句参考答案
 修改病句的原则
 判断病句的方法
 反问句改为陈述句的方法
 缩句的类型、缩句对错的判断标准与缩句的步骤（小学）
 修饰语与中心语错位例析
 高考病句快速判断的十六种方法（适合高中归纳复习）
 双重否定句知识讲解与专题练习
 理解、体会句子的含义的方法
 自然段中句子关系分类
 改写句子使其句式整齐，韵律和谐题怎么做
 快速诊断语病口诀
 单句复句分析中的两可现象与两难现象
 容易混淆的关联词语
 结论法分析多重复句结构讲解
 多重复句层次分析——换位法
 多重复句层次分析法——两分法
 类比法分析多重复句层次
 疑问句中选择问和连续问是怎么回事
 选择问和选择问句句群辨析（详细）
 句子的分类（简要归纳句子类别）
 代入法——多重复句层次分析
 多重复句层次分析——压缩法
 汉语单句结构类型简表
 什么是句型？
 现代汉语基本句型表
 修改病句：在困难面前，勇敢往前冲
 被字使用病句分析一例
 划分句子成分的方法
 句子的组成部分及结构分析
 “是”字句的格式和用法
 “是”字句的否定和疑问形式
 句式的选择（改变句子语序的种类和作用）
 什么是整句和散句、整句和散句有什么作用
 什么是存现句及存现句的特点
 “有”作谓语用法详细分析
 句型变化专项训练
 克服语病，提高语句的表达效果
 关于缩句的几点必备知识
 约定俗成的正反句式，表达同一个意思
 补充句子专项训练
 关连词语填空专项训练
 检查语言错误的方法
 词类误用详细分析
 成分残缺或多余
 语序安排不当
 语序不当——最常出错的病句修改问题
 句式杂糅
 关联词语使用不当详解
 复句在结构上的特征
 复句和关联词语
 陈述句的表述重点（汉语知识系统讲座：句子部分）
 怎样扩句（扩句的三种方法）
 怎样修改病句
 怎样区分不同句子的类型