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“共创国卫”综合性学习活动试题及答案

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“共创国卫”综合性学习活动试题及答案

邵阳市创“国家卫生城市”活动开展得如火如荼,某学校计划开展以“共创国卫”为主题的系列活动。

(1)请你为本次主题活动拟一条不超过15个字的宣传标语。(2分)

(2)学校决定在6月份开展两次活动,请你设计这两次活动的名称。(2分)

(3)学生会招募志愿者去街道捡拾垃圾,你约同学小红一起参加,小红却说:“我们的    任务是学习,捡拾垃圾是环卫工人的事。我才不去呢!”面对这种情况,你怎样劝说小红。(2分)

参考答案:(说明:华语网会员可点此下载2016年中考综合性学习试题集word版)

【考点】综合读写。

【分析】综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

【解答】(1)此题考察了宣传标语拟写。

回答此题时要注意以下问题:做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特.可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的.撰写此标语时一定围绕着“共创国卫”主题来回答,要求语句简练优美,主题突出,一下让人记住。

(2)此题考察了主题活动的拟定。

针对中学生的主题活动一般有以下几个:朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等,任选其中两种即可。

(3)这是一道典型的劝告类口语交际题.解答此题要注意以下两方面要求:第一要在准确了解事情前因后果的基础上,有的放矢吐露心声,以理服人,以情动人,文明得体;第二要符合语体要求,根据具体情况确定使用口语还是使用书面语.要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)。

答案:(1)示例:你我共创卫生城市,让家乡更美!(2)开展以“共创国卫”为主题的主题班会、演讲比赛。(3)示例;作为一个中学生,我们不仅仅要学习文化知识,同时也要学习社会知识,同时也要加强个人品德修养,当志愿者去街道捡拾垃圾,就是对自己爱劳动、有社会责任的一次教育,你还是和我一起去吧。

【点评】综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。

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