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八年级语文下册教学反思

《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》教学反思6则 
范例一感触之一:赢得学生之心至关重要。这一次,提前见学生,我们的交流是在无意中的一个冷幽默中开始的。我说:“要想知道我的姓,就要先猜个谜语。”“你姓苗!”异口同声的大喊吓了我一跳。但我马上转过弯来,刚…

《茅屋为秋风所破歌》教学反思7则 
范例一《茅屋为秋风所破歌》教学反思我在执教《茅屋为秋风所破歌》时做了几点尝试,谈不上创新。通过进一步学习课程标准和教学大纲,我认识到课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学,所以教学…

《饮酒》《行路难》教学反思8则 
范例一 《饮酒》教学反思首先,教师应该树立大语文观念。语文不仅仅是语文知识,更重要的是能从语文课的学习中感受学习的乐趣,体味一种人文精神的关怀。教师用美的艺术形象和充满诗情画意的语言去感染学生,引导学…

《满井游记》教学反思8则 
范例一这节课,我不满意的地方是“议”的这个环节,我对学生的估计不够充分,对学生的引导不够深入,结果学生对课文的理解不能够透彻,课堂生成的问题不多,而且所提的问题相对来说较简单。还有最重要的感触就是作为…

《醉翁亭记》教学反思9则 
范例一 一、新颖求异,激发兴趣。《醉翁亭记》是一篇脍炙人口的散文,作者欧阳修向我们展示了一幅美不胜收的大自然画卷,抒发了自己与民同乐的政治理想。如何上好这一课呢?回想起来,以前上这一课时,都是按“读—…

《岳阳楼记》教学反思10则 
范例一一、从教学设计的总体上评价:优点:对学习者的分析详细准确;对三维目标的设计也全面详尽;整个教学过程的设计和媒体的选择较合理。改变了传统的教学方法,注重引导学生学会学习,引导学生敢于提问、善于提问…

《小石潭记》教学反思 11则 
范例一 在教《小石潭记》时,我做了以下尝试:选准突破口,带领学生进入小石潭的景,体会作者的感情。 一、以“画”为突破口,带领学生领略小石潭的美景。 每一首好诗总是“诗中有画,画中有诗”,而柳宗元的游记…

山坡羊·潼关怀古 教学反思6则 
范例一这节课作为教书以来,第一学期的汇报课,主要设计还是来自听了一节初中的大型公开课后得来的。我认为,上好课有两个条件,一个就是课设计的好,一个就是教师的基本素质高。那么用这个标准来衡量一下自己的话,…

《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》教学反思6则 
《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学反思范例一《酬乐天扬州初逢席上见赠》教学反思本诗《酬乐天扬州初逢席上见赠》言简意深,愤激而不浅露,感慨而不低沉,惆怅而不颓废,堪称刘禹锡的代表作品。作为当代学生,要想真切…

《水调歌头(明月几时有)》教学反思9则 
范例一《水调歌头·明月几时有》教学反思在我校的语文教学研讨活动中,我上了苏轼的《水调歌头·明月几时有》,教学过程中,我紧扣语文课程标准中规定:“诵读古代诗词,有意识的在积累、感悟和运用中,提高自己的欣…

《送东阳马生序》教学反思7则 
范例一通过这一节课,我觉得这课重在调动学生的内心情感。在学习过程中,学生能通过字、词疏通把握文意,体会到作者的思想感情。由此感受到现在学习生活的幸福和优越,从而激发学习的热情,也懂得了怎样追求幸福。课…

《马说》教学反思8则 
范例一《马说》的教学反思首先关于导入的设计。在设计导入的时候,我想了好几种导入。可以从陶渊明无法施展抱负采取了逃避的办法,隐居避世入手;也打算从伯乐和千里马的故事入手。但最终我选择了从题目理解入手,开…

《五柳先生传》教学反思8则 
范例一《五柳先生传》是初二语文教材中的一篇文言文,教学的重点是理解五柳先生的性格、志趣和精神面貌,体会本文的写作方法,针对大多数学生不大喜欢文言文的现象,教这一课时,我首先做的是激发学生的兴趣,从学生…

《与朱元思书》教学反思 9则 
范例一我执教的八年级下册第五单元的文言文《与朱元思书》一课,。我认真总结和反思了这一课的教学,真是获益匪浅。一、重引导。教学是师生互动与共同发展的过程,在新课程理念的指导下,课堂成为师生信息交流、思维…

《俗世奇人》教学反思7则 
范例一经过对这节课的认真准备,我对新课标的理解加深了,了解了更多教学手段,锻炼了自身素质,自我感觉在课堂教学上有一大进步。课后反思,总结如下:有所进步的地方:1、对本科组的教学标志有了更深的理解和体会…

《春酒》教学反思10则 
范例一回顾整个教学的过程,比较成功的地方和启示有:一、遵循规律,引爆情感语文学习的过程,既是一个循序渐进、螺旋发展的过程,又是一个不断积累、厚积薄发的过程。这个过程最终要达到的境界应该是学生“受到情感…

《吆喝》教学反思9则 
范例一 《吆喝》这篇文章很适于朗读,并适于口头表演,是提高学生的口语能力和表演能力好材料,为了利用好这一材料也为了对课文更深入的理解,我先引导品味吆喝词,再引导学生学习吆喝调,在学生表演前,我先抛砖引…

《端午的鸭蛋》教学反思9则 
范例一虽然在备课时经过了精心准备,但在实际操作过程中仍存在不少不足之处:一、在主题情感的挖掘上不够到位,还要加强朗读教学。我对“为什么以端午的鸭蛋为题”这个整体感知的部分把握不够,为了进入下一个环节,…

《云南的歌会》教学反思12则 
范例一 课后,我仔细反思了整个教学过程,发现了其中有很多不足之处:第一、教学过程过于紧凑,课堂时间仓促,留给学生思考的时间相对较少。第二、教师的课堂语言不够精美,有时显得较为啰嗦。第三、学生的积极性、…

《喂-出来》教学反思6则 
范例一从这堂课中,我觉得通过平等对话教学途径,虽说师生有一种创造着一种无法预约的精彩,但要求老师对教学内容有更丰富的背景知识,并能充分考虑学生会怎样回答,会提出哪些他们感兴趣的问题,设想学生在主动学习…

《大雁归来》教学反思 
范例一《大雁归来》公开课教学反思《大雁归来》是人教版八年级下册第三单元的文章,本单元所选的课文,以不同的形式表达了人们对生存环境的忧虑与思考。学习本单元,要在理解课文内容、熟悉科学文艺作品的同时,树立…

《旅鼠之谜》教学反思8则 
范例一人与自然环境怎样和谐相处,是当前人们对生存环境的忧患与思考的主要问题。为了树立环保意识,搞好生态环境保护,警示人类,我选择了义务教程八年级下册第三单元13课《旅鼠之谜》。进行讲解。结合课标,明确…

《罗布泊,消逝的仙湖》教学反思11则 
范例一上完这节课我觉得有如下收获:1、分析一篇文章从文章的题目入手,方便学生整体感知课文,减轻学生的阅读压力。特别是比较长的文章,如果让学生在读之前不及时的从文章的题目中捕捉到正确的信息,不利于学生对…

《敬畏自然》教学反思6则 
范例一 这是一篇议论性的散文,对于初二学生来说并不很好理解,好在课文思路清晰,教学中我根据作者的写作思路,设计了以下一些相关的问题:1、为什么说人类宣称征服自然是不自量力的想法?2、从哪几方面理解人类…

《组歌》教学反思7则 
范例一 本文的语言清丽流畅,运用了比喻、拟人等多种修辞手法,作者并展开了丰富的想象。在教学中,体现了以学生为主导的教学理念,尽全力调动学生在课堂上主动学习,主动探索的积极性,使学生成为主宰课堂的主人。…

《海燕》教学反思7则 
范例一唯有源头活水来──《海燕》的教学反思 《海燕》是一篇著名的散文诗,我非常喜欢。过去一直都是采用“朗读感知 ──分析结构,整体把握──介绍作者、时代背景──分析形象,理解象征意义 ──延伸拓展,加…

巴金《短文两篇(日,月)》教学反思6则 
范例一今天讲授巴金的《短文两篇》---《日》、《月》,巴金是我国著名作家,写过很多脍炙人口的作品,讲授此课我首先介绍作家的生平和主要作品以及本科的写作背景、写作时间,使学生进一步感受和把握作者的写作意…

《雷电颂》教学反思6则 
范例一《雷电颂》是郭沫若历史剧《屈原》中的一个片断,它既是主人公屈原的心灵独白,也是一首激情澎湃的抒情诗,文章通过对风雷电的呼唤表达了主人公对光明和渴望。 在教学这篇文章之前,我虽然仔细地备过课,但总…

《雪》教学反思11则 
范例一 文章虽然难,但是因为起点设得低,大家都觉得有话说,有话想说。随着和 “雪”的对话的逐层深入,应该说绝大部分学生都体验到了鲁迅那在孤独中向往美好的情感、在孤独中依然奋进的精神。当然,随着年龄的增…

《再塑生命》教学反思8则 
范例一《再塑生命》这篇课文写莎莉文老师对“我”启示世间真理,给“我”深沉的爱,同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。上课前,我利用三月的早晨充满生机,校园里小树发出鲜嫩的绿芽、桃花粉嫩惹人,这样的美景…

《列夫·托尔斯泰》 教学反思7则 
范例一 课上完之后,反思了一下,觉得存在以下问题: 在讲这节课之前,首先让学生做了课前准备,回去搜有关托尔斯泰的资料,作品、背景、生平经历、思想历程等等,为课上小组讨论做好准备。但这篇课文,篇幅较长,…

《我的第一本书》教学反思6则 
范例一《我的第一本书》是现代诗人牛汉写的一篇回忆性散文,叙述了60年前第一本书的故事,由此引出父子之间以及同学之间浓浓的情意,同时也让人感受到,上个世纪二三十年代遥远的乡村荒寒而又苍凉的生活境况,带给…

《我的母亲》教学反思8则 
范例一 备课时,我深刻领会新课改精神,几易其稿,力争以最佳效果向大家汇报。从实施情况来看,基本达到了预期效果。 首先,贯彻了“自主、合作、探究”的新课改精神。课前预习,让学生自己动手解决生字词、文学常…

《藤野先生》教学反思10则 
范例一 总体来说,本课的设计及实践本人认为还是可以的,因为纵观鲁迅的文章大多含蓄难懂,加之本篇幅较长,主题较深,情节简单,很难吸引住学生。应如何短时高效地完成本节课的教学,本人思量了许久,后来本人避开…