华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

 华语网 > 教育资源 > 教案 > 八年级 > 正文

阿长与《山海经》导学案及答案

作者: 文章来源:会员上传

6.阿长与《山海经》

     设计:龙的故乡  

【学习目标】

1、识记重点字词,理解重点句子的含义。

2、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。

3、认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情,感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。

【学习重点】

1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。

2、领悟这篇回忆性散文的双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。

【学习难点】

通过欲扬先抑的手法,深入了解阿长的人物形象及作者的浓厚感情。

【自主预习案】

1、了解作者及作品。

鲁迅,原名___  ,我国伟大的___ 家、__ 家和___ 家。本文选自他的《_____ 》,这是鲁迅唯一的一本__ 集。另外他还有小说《______ 》,散文诗集《_____ 》,杂文集《_____ 》。

2、给加点字注意或根据拼音写汉字。

惶(  )急 憎恶(  )   粗拙( ) 烦琐(  ) 惧惮(   )

jié(    )问  震sǒng(   ) jí(   )贯  pī(    )雳  孤shuāng(   )

3、解释下列词语。

惧惮:_________       震悚:__________   

诘问:_________      惶急:__________   

4、初读课文。

①本文围绕阿长写了哪几件事?重点写了什么事?

_____________________________   

_______________________                   

②用 “阿长是一个____           的人 ”说话。(可以用课文中的词句,也可以自己概括,可以从外貌、身份、性格等方面说。)

③你从这些事中,看出作者对长妈妈的感情怎样?试完成下列题目。

_____ →____ →敬意逐渐淡薄直至完全消失→_____

④课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但后文却写对阿长的“敬意”和深切的怀念,这是_______ 的写法。

【课内探究案】

一、情景导入,明确目标。

鲁迅先生一生没有专门写过自己的母亲,却写了一篇怀念赞美保姆的文章。这位保姆不会识文断字,而且粗俗好事,甚至连真实姓名也不为人所知,实在是平凡的不能再平凡了,可是鲁迅为什么要写这样一位普通的保姆呢?她身上究竟有哪些本质的东西打动了作者的心呢?请带着这样的问题,让我们一起走进课文《阿长与山海经》。

二、自主探究,释疑解惑。

(一)听读课文。

1、听录音,在听的时候圈点勾画关键词、句。(检测预习)

①文章围绕“阿长”写了哪些事?重点写了什么事?

②从这些事中,你可以看出阿长是个怎样的人?

③从这些事中,可以看出作者对“长妈妈”的感情有什么变化?要从文中找相关的句子。

④你知道文中这种写法叫什么吗?

(二)品读课文。

2、再次走进课文,以自己喜欢的方式朗读课文,边读边找出你认为精彩的句子,品味它们的表达效果。然后与组员交流,分享你发现的快乐。用句式说话:我喜欢文中“___________ ”这句话,因为______

_________________________

3、方法小结:_____                                         

______________________________

(三)悟读课文。

指名一名同学有感情地朗读“阿长”买《山海经》的部分,思考:

4.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了我的什么心理?

_______________                                 

_                          

[1] [2] [3] [4] 下一页

点此查看更多阿长与山海经 八年级上册语文导学案 资料
请你点此纠错或发表评论 文章录入:1609541375    责任编辑:Gaoge