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《信客》导学案及答案

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10.《信客》导学案  

       设计: 龙的故乡   

【学习目标】

1、理解并识记文中生字词。

2、了解信客的职业和优秀品格。

3、积累典雅而又精辟的语言。

4.培养洁身自好、待人宽容、任劳任怨的品质。

【学习重点】

1.积累词语。

2、了解信客漂泊的一生,体会信客的为人。

【学习难点】

理解文章自然美中所蕴涵的生活的美和情感的美。理解文章的思想内容,树立诚信为本的做人理念。

【自主预习案】

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

唏嘘(   )(   )  诘问  (   )  伎俩 (   )(   )  bá(  )涉

嫉妒(   )(   ) (   )huì气    噩耗(   )         颠pèi(  )

2、改正下列词语中的错别字。

A.克扣   接济    噩耗      低媚顺眼  (    )

B.唏嘘   希罕    呵斥      风尘酷旅  (    )

C.诘问   伎俩    颠沛      穷愁了倒  (    )

D.焦灼   吊唁    鸡零狗粹  长途跋涉  (    )   

3、词语积累,根据意思写词语。

①祭奠死者并慰问家属(      )          ②不正当的手段。(      )

③指亲近的人死亡的消息。(      )       ④追问、责问。 (      )

⑤形容人的谈吐、举止文雅的样子。(      )

4、填空。

信客的作者___ ,浙江余姚人,我国当代著名__ 、__ 、___

代表作有___  、___ 、       

【课内探究案】

一、情景导入,明确目标。

你想联络一位朋友或亲人,你会采用什么方法?

的确,在当今社会,电信业十分发达,电话、手机遍布城乡,邮件快递安全高速,给忙碌的现代人带来了很大的便利。可是,在20世纪的乡间,对外通信往来主要依靠一种特殊职业__  信客。也许人们难以想象,其实在很长时期中,信客沉重的脚步是乡村和城市的纽带,“信客为远行者们效力,自己却是最困苦的远行者”。今天,让我们跟随余秋雨先生一起去认识信客,体会他们平凡的人生吧!

本节课我们的学习目标是:(见上文)

检查预习的情况,学生自由展示。

二、自主探究,释疑解惑。

(一)认识信客

1.信客的生活是怎样的?(能用一个字来概括吗)

__________                                           

2.这种苦从哪里体现出来?从文中找出体现信客“苦“的事件和句子。

______________                                 

______________________________

3.信客这一职业最重一个什么字?文中哪里可以看出信客的这种职业道德的重要?

______                      &n

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