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《中国石拱桥》导学案及答案

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11、《中国石拱桥》导学案  

                                设计: 龙的故乡  

【学习目标】  

1、理解课文内容,了解中国石拱桥的特征。

2、学习本文说明事物的顺序。

3、揣摩本文说明语言的准确性。 

4、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。。

【学习重点】  

1、理解课文内容,了解中国石拱桥的特征。

2、学习本文说明事物的顺序。

【学习难点】  

揣摩本文说明语言的准确性。

【自主预习案】  

1、注音。

洨(    )   匀称(    )   鷟(    )   佥(    )  河堤(    )

2.解释词语。

古朴:___________       杰作:_________

惟妙惟肖:__________   

巧妙绝伦:__________       推崇:_________   

3、简介作者。

_____________________________   

___________                                            

______________________________   

4、整体感知。

本文共10个自然段,可分为三部分,试归纳段意。

第一部分(第1—2段):___________________   

第二部分(第3—9段):___________________   

第三部分(第10段):____________________   

5、默读课文,分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。

【课内探究案】

一、情景导入,明确目标。

以“拱”字切入,展示桥的图片,让学生感受桥,并做出判断。引导学生思考:中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?

二、自主探究,释疑解惑。

1、读1、2段,讨论:本文主要写中国石拱桥的特点,为什么开头两段写一般石拱桥的特点?

_____________________________   

2、默读4、5段,讨论:作者是按怎样的顺序来写赵州桥的?

_____________________________  

3、读第6段,教师强调“桥长……十一个半圆形的石拱……;每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句,提问:这一部分写卢沟桥是按什么顺序?

____________________________  

4、归纳提问:综观全文,本文在安排说明顺序上有哪些特点?

①由一般到个别:_____________________

②先整体,后局部:____________________

③依照时间的先后:____________________

三、结合目标,有效训练。

5、文章为了准确、生动地说明事物,往往要运用各种说明方法,试举例分析文中出现的说明方法。

打比方:________________________   

列数据:________________________   

举例子:________________________   

摹状貌:___________                            &n

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