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《放鹤亭记》学案(附答案)

作者: 文章来源:不详
《放鹤亭记》学案(附答案)

10 《放鹤亭记》学案

编写 :李会霞 张晓娟

学习目标

1、 学生通过学习,积累文言词语,掌握文章内容。

2、学生从了解苏轼生平入手,理解本文的思想内容。

重难点提示

1,虽然本册书为选修,但是文言文的学习重在积累,所以学生通过学习本课来积累文言词语,掌握重点实词和虚词进而读懂文章仍然是本课的重点。

2 ,苏轼的思想比较复杂,这种复杂的思想源自于其坎坷的经历;本着从经历入手的原则,深入探究本文的思想内涵就是学生们在学习中要解决的难点问题。

使用说明及学法指导

1、学生自学解决学习的重点。

2、学生讨论、教师点拨指导来解决学习的难点。

【知识链接】————写作背景

《放鹤亭记》是苏轼的小品文代表作,写于元丰元年,是作者自请外任期间留下的作品,反映出作者在政治斗争失败后崇尚隐逸,消极避世的思想情绪。文章记亭述鹤,借酒发感,叙议结合,亦文亦歌,抒发了个人清闲放旷、超脱尘俗的隐居之乐。苏轼以大家手笔,轻描淡写,点化议论,为我们构铸了一篇情理兼备,文采斐然的小品文。千百年来,盛读不衰。2004年高考湖南卷选用此文作为阅读材料,自有其关怀人文,创意出新之所在。

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一、 日积月累,滴水穿石:

1、 实词

得异境焉,亭于其上( )   

而山人之亭,当其缺( )

春夏之交,草木天 ( )

……,纵其所( )                         

或立于陂田,或翔于云( )

暮则东山而归( )

郡守苏轼,时宾佐僚吏( )

 挹山人而告知( )

以为荒惑败乱无酒者( )

山人欣然而笑曰:“有哉!”( )

啄青苔而白石( )

_ 黄冠草履,葛衣而鼓琴( )

2、虚词

于   迁于故居之东         ( )

作亭于其上          ( )

或立于陂田,或翔于云表    ( )

以   故《易》《诗》人以比贤人君子 ( )

以为荒惑败乱无若酒者     ( )

以此全其真而名后世      ( )

其余以饱汝          ( ”)

二、 速读课文,理清思路

1,、通读课文后,请概述每段的大意。

2细细感悟作者在文中是如何描述鹤的?

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