《秋天的图画》探究思路与探究活动

　　１、收集有关咏秋成语：如：秋高气爽、秋水伊人、秋风过耳、秋竹有节、千秋万代、平分秋色、一叶知秋、叶落知秋、春花秋实等。

　　２、收集有关咏秋诗名句：如：秋风萧瑟天气凉（三国魏·曹丕）、秋来处处割断肠（唐·柳宗元）、秋月春风等闲度（唐·白居易）、秋声无不搅离心（唐·杜牧）、秋风有意染黄花（宋·渭老）、秋风秋雨愁煞人（清·陶澹人）、秋菊有佳色（晋·陶渊明）、秋水共长天一色（唐·王勃）、秋宵月色胜春宵（唐·戎昱）、秋收万颗子（唐·李坤）、秋水明净而如妆（宋·戴熙）、秋气堪悲未必然（宋·杨万里）等。

　　３、阅读或网上下载有关咏秋名篇：如：郭小川的《秋歌》、济慈的《秋颂》等。

　　４、对咏秋作品鉴赏研究，掌握规律，指导写作，明确大凡咏秋之作可从景、情、事、理等方面着笔，常用直抒胸臆、借景抒情、托物言志等表现手法，常见的体裁有诗歌 、散文（抒情、叙事、说理）等。

　　探究活动

　　通过“我会读，我会画，我会做”，把课内课外结合起来，把动脑动手结合起来，让学生走进大自然，综合运用各种知识和能力，自主学习，合作学习。

　　１、读“我会读”中的句子，联系课文、观察和想象，用图画描绘秋天。

　　２、用自己喜欢的方式来表现秋天。如，制作秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天……

　　３、全班分工合作，办个小小展览会。

　　４、根据本课内容，创编一个秋天的童话。

　　查看本课资料合集http://www.thn21.com/xiao/sance/605.html

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