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　　授课教师 杨艳珍 学　科 语文

　　授课班级 二年级　　　班 教学时间 年  月  日

　　课题名称 琵琶行（并序）

　　教学目标：

　　１、认知目标：顺畅地诵读全诗并背诵第二节

　　２、技能目标：欣赏领会叙事诗的抒情艺术和借景抒情的写法。进一步巩固古诗歌鉴赏的基本方法。

　　３、情感目标：感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；通过对封建社会黑暗的感悟，激发学生对当代和谐社会的热爱。

　　教学重点

　　难　点

　　重点：感受悲剧美，鉴赏音乐描写

　　难点：音乐描写、沟通人物情感、塑造人物形象

　　教学方法

　　及 设 计  讲读法

　　教　具  多媒体 课型 新授课

　　板书设计：

　　一、导课：

　　上节课我们一起疏通了《琵琶行》。这是中唐现实主义诗人白居易的歌行体长篇叙事诗，是白居易被贬为江州司马的第二年所作。是一首千古名篇。

　　那么它名在何处？有人说，名在设喻巧妙、修辞独特，有人说名在谴词谋篇、独具匠心，有人说名在一代大文豪用优美的笔调塑造了一位名乐伎的典型形象，也有人说，名在白居易作为统治阶级的一员，能够深入到下层社会，了解群众疾苦等，真可谓“仁者见仁，智者见智”。

　　我认为，白居易能冲破封建的等级观念，平等地看待一个地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比，是难能可贵的。我国古代诗人虽有自比美人芳草的传统，但大都比的是纯洁的少女或者高尚的贵妇，自比歌妓是较少见的

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