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童年的朋友预习作业

作者:1609541375 文章来源:会员上传

童年的朋友课前自学(引导)作业

先标出小节序号,然后自读课文一遍,遇到生字词要借助工具书或注解理解(音形义);再朗读一遍课文;如果有什么感想或疑问可用铅笔在书上圈点与批注。

1.注意下列加点字的读音:

动( ) 噗( ) ( )   发( ) 马( ) 

银( )  胸( )  诅咒( )  丰( )  两( )

2.本文作者  ,  作家,其自传体三部曲是    、    、    。

3.用下列形似字分别组词:

绺(   )  鬃(   )  诅(   ) 镶(   )

咎(   )  鬓(   )  沮(   ) 攘(   )

4.释词:

咕哝——

丰润——

诅咒——

五光十色——

5.文章题目所说“童年的朋友”在文中指 ,为什么把她称为“童年的朋友”?

 

6.理解文章结构

全文共7节,分为四个部分,请分别概括出每一部分的主要内容:

开头第1节:

第2~5节:

6节:

7节:

7.你能概括说出课文内容与作者想要表达的意思吗?

 

8.探究

有人认为《童年的朋友》课文中有一处逗号用错了,是多余的,你认为呢?

原文如下:“她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。”

 

9.完成课后练习(用铅笔写在书上)

 


知识小结:这篇自传体小说,通过“我”的体验与感受,表现外祖母这个人物形象,他富有活力,充满幽默感,对年幼的“我”关心备至,用平等、关爱的心态关注着我的成长,给了“我”最大的支持与安慰,是“我”“最珍贵”的“终身朋友”。文章通过具体、细腻的描写,把人物表现的淋漓尽致,独具魅力。

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