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鄂教版七年级语文下册《第17课 神奇的纳米》同步练习

作者:佚名 文章来源:会员上传

鄂教版七年级语文下册《第17课 神奇的纳米》同步练习

一、基础知识

1.注意下列加点字的读音:

渗透(  ) 崭新(  ) 病灶(  ) 麻醉(  ) 痊愈(    )

2.释词:

粉墨登场:

崭新:

3.体会下列加点词语在句子中的作用:

⑴整个脑垂体大约只有1立方厘米大小,对于这个“小不点”来说,医生的那把手术刀的确显得太大了!

⑵医生给病人头上套上一个按照病人头部尺寸用速凝塑料制成的头罩。

4.“人们把病人领到‘术后病房’,病人外表无任何异常,可是手术的效果却很好,病灶被根除了,而且是在细胞水平下被除掉的。”你由句中已知信息可知“病灶”被根除的“根”在哪里吗?

5.课文介绍了纳米的两个特点,即:极小的、神奇的,请根据课文的内容说说纳米的这两个特点。

二、同步解读

1、学会从文章提取信息,概括要点

围绕以下内容,提取信息,制作读书卡片。

(1)什么是纳米?_____________________

(2)什么是纳米技术?____________________

(3)什么是纳米机器人?                                           

(4)文中说明纳米是“极小的”又是“神奇的”内容:________

_______________________________  

2、纳米技术的应用价值在想象中被表现得淋漓尽致,但有人说这毕竟是想象,不是现实,

那这种想象能否变成现实?在科学探索中想象起到了怎样的作用?仅仅是想象就可以吗?

3、文章第11自然段独立成段有何作用?

三、课内阅读

说明:华语网收录有两则课内阅读,请点此查看,仅供本站会员使用。

神奇的纳米技术说明文阅读训练与答案 

何佳《神奇的纳米》鄂教七下课内阅读训练附答案 

四、美文赏读

潘仲龄《你家纳米了吗》初中说明文阅读题及答案 

(参考答案:

一、基础知识

1.略 2.略 3.⑴“小不点”是一个形象的说法,写出脑垂体“小”的状态。⑵“速凝”限定了塑料的性质,写出了材料的先进和手术的进展速度之快。 4.在细胞水平上。 5.略 

二、同步解读

1. 【知识点】课文内容的把握

答案】(1)纳米,又称毫微米,它只是一种长度计量单位。

(2)纳米技术指的是在0.1纳米到几百纳米的长度范围内对原子、分子进行观察、操纵和加工的技术。

(3)纳米机器人是在纳米尺寸上翻造的微型机器人。

(4)在医学上,外科手术不用手术刀而用纳米机器人在人体内清除病灶,不流血,病人无病苦;在日常生活上,由纳米传感器和纳米变色材料组成的纱窗会自动送人新鲜空气,自动调节室内温度;用纳米尺度的元件制造的计算机计算能力已精确到原子水平;在航空方面,用纳米制造卫星可以将数百万顺微小卫星送人太空。

2. 【知识点】理解文章的表达重点

答案】想象是科学探索中不可少的一种方式,但想象能否变成现实关键在于科学理论是否成立。纳米技术在应用上的神奇展望是由纳米性能特点所决定的,所以科学的探索既要求有大胆的想象,同时又要求有严密的理论探讨,只要为想象找到理论依据,那么想象就可能变为现实。

3. 【知识点】品味作者的行文构思

答案】照应文题,总结第一部分,突出纳米医学技术的高超和出奇。

三、课内阅读

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四、美文赏读

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