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《小溪流的歌》同步练习及答案(七上)

[移动版] 作者:佚名

 《小溪流的歌》同步练习

 

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一、据课文回答下列问题

1.根据拼音写汉字。

沉diàn__________                   阻ài__________

liào__________望                   泡mò__________

2.与“他奔流着,奔流着,永远向着前方”相类似的句子在文中间隔地出现,请你说说它们的作用。

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3.《小溪流的歌》与《犟龟》在主题上有何异同?

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二、阅读理解

绿苔小题

我既惊叹乔木的非凡气宇,也羡爱白花的动人香艳,然而,在我这狭小而瘠薄的园地上,却只生着斑斑绿苔。

绿苔,它没有深的根、茂的叶,且颜色单调,形容猥琐。大约正是自惭形秽吧,所以它总是伏在墙根、屋后……默默地生长,不敢去同别的花木一争阳光的爱抚。

自然,它不会赢得人们的注目,更不消说喜爱和赞美了。甚至,它有时还使踏在上面的人们一不留神,滑个踉跄,从而引起小小的不快呢?

可是,我却独独窃爱我这块小小园地上的绿苔,你看:

风卷来,雨倾来,花木们在风雨中折腰、摇摆,而那绿苔,依旧镇定地、冷静地绿着。

酷暑炎炎,烈日之下,别处一些花木的叶子打了蔫,而眼前那斑斑绿苔,却仍自点缀着被晒得冒烟的土地,慰我心头焦渴,示我生命还在,而且还大有“苔痕上阶绿”的意境呢。每当读书作文倦怠之时,抬眼望望那青葱的颜色,也颇为怡然。

4.本文是要赞美绿苔,可前文却先写其貌不惊人,不受人注目,这是为什么?

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5.作者为什么要赞美绿苔呢?从文中概括出它的两个特点。

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6.本文能把无奇的绿苔写出新意,从中你能受到什么启发呢?

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7.有人说做绿苔也是一种做人的姿态,你同意这种看法吗?说说看。

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三、提高训练

讲究养鸟的人,有的爱养百灵、八哥。这些鸟会学别的鸟叫,会学狗吠、猫唤、驴呜、马嘶,会几套直至30来套,套类越多越值钱,那是不消说的了。

我听这些鸟的学舌,一回两回还可以,多了就厌烦,因为造作,因为只有点“形似”,没有“神似”,只有“模仿”,没有“创造”。听一两回也只是新奇,没有叫人动心的欢喜。

教会学舌,有时还要使用残忍手段。比如抓只小猫来,拿盆扣住,把鸟笼放在盆上边,小猫憋得难受,当然连声叫唤,哀求呼救。这样三天五天,直到鸟儿学会才算完。鸟儿学会的,不是猫撒欢的叫法,而是小猫的哭泣。

大个子画眉,小个儿洪子,都是亮嗓门。画眉洪亮,洪子清亮,我都爱听,又都不怎么感动。我心里有最美的鸟叫,想想那样的叫法,心里都要飞起来似的。

小时候我在南方住过竹山,常是竹林里“嗤”的一声,箭一般射出来一只鸟,直上半天空。同时叽啾叽啾叫个不住,越叫越快,越叫越欢,越欢越旺跳。到了半天空,摊开翅膀,一边滑翔一边撒来串串生命的欢腾。

这是南方的叫天子,学名云雀。

我在北京常见笼子里养着画眉,体态丰满。洪子则小巧玲珑。百灵脖子上一道黑项圈,也有气派。后来见着一种鸟,像百灵又小一号,没有项圈。一身毛色更加黄里带灰,土名“娥勤”,学名却也是云雀。它的叫声像百灵,但不会学舌,绝没有南方的叫天子的拼命叫出欢喜来。

毛色的不同,可能因环境而异,我打听它在大自然里的叫法,据说从麦田或杂林子里,箭一般地直射天空,飞得有多快,叫得有多欢……那么这是北方的云雀无疑了。

如果养鸟也是社会需要,对丰富文化生活有好处,那么请养百灵吧,它会学舌。请养画眉吧,它蹲在笼子里多富态。请养小巧的洪子吧,它的嗓子清亮。

请不要养云雀,它在笼子里,就丧失了全部长处。让它箭一般射向天空,让它叫尽欢腾的生命。我反对把云雀关在笼子里。

8.作者为何单单喜欢云雀?谈谈你的看法。

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9.请你分析后两段的含义。

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10.以本文为借鉴,请你描写一种鸟,不超过200字。

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【参考答案】

1.淀  碍  瞭  沫

2.这些语句,既有力地串连了各部分的内容,又反映了事物的发展,暗示了“成长”的主题。

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8.因为云雀的叫声是发自内心的,充满生机、活力和动感。

9.号召人们对动物的亲近要以适合动物的生活习性为宜。

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