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《祖国啊,亲爱的祖国》同步练习
作者:hwbyy 文章来源:本站原创
精编练习

 祖国啊,亲爱的祖国同步练习

  学习重点
 1.理解诗中的艺术形象,体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。
 2.把握诗中“我”的形象及诗中富有特征的意象。
 3.有感情地诵读这首诗。体会朦胧诗的特点。
  课文导学
  一、知识积累与运用
 1.给下列加点注音,并根据拼音写汉字。
  隧(    )洞   驳(   )船       胚(     )芽
  簇(    )新    喷薄(      )    迷惘(      )
    富饶(     )     疲bèi(    )    干biě(    )
    稻suì(     )    xūn(    )黑     沸téng(     )
 2.请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。
  我是你河边上破旧的 ______  ,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的,是失修的;是淤滩上的 ______把纤绳深深勒进你的肩膊。
 3.理解下面这句诗表达的思想感情。
  那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饶、你的荣光、你的自由。


 4.文学常识填空
  《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。这首诗以______人称写成,诗中抒情主人公代表着  ____________  。
 5.连词组段。请从下面词语中任选4个写一段话。(要求:内容集中,语意连贯,恰当地运用修辞手法)
  涟漪   繁盛   婆娑   嬉闹   姹紫嫣红   温声细语


  二、课文理解与感悟
 1.诗人在诗中反复运用“我是……”的句式,在传达情感上起到了什么作用?


 2.本诗的第一、二节都写祖国的历史,从内容上来说,它们有何区别?


 3.“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我”,那么,“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢?请用诗歌的原文回答。


 4.诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”)。仿照诗歌,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。
  (1)我是干瘪的稻穗,_______________________
  (2)我是失修的路基,_______________________
  (3)我是你挂着眼泪的笑涡,_______________________
  (4)我是你雪被下古莲的胚芽,_____________________
  (5)我是新刷出的雪白的起跑线,_______________________

  能力迁移
  一、阅读下面流沙河的《就是那一只蟋蟀》中的片段完成下列问题。
 http://www.thn21.com/Article/shi/7586.html
  二、搜一搜,读一读,写一写
 1.通过上网或查阅书籍,读一读舒婷的《致橡树》,了解朦胧诗的特色及作者的创作风格。

 2.请你也模仿学过的诗作,写一首诗歌,表达对祖国的热爱。

 

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  • 文章录入:夏秋    责任编辑:化石 
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