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卢颖婷《记一次双休日活动》1400字

作者:佚名 文章来源:会员上传

卢颖婷《记一次双休日活动》1400字

初一(2)卢颖婷 指导老师:余剑英 刊于《菁菁校园》 

早晨一到校,老师就把我们2班和1班集中在一起,说要进行一次 文学智力竞赛,看一看哪个班反应最快,查一查大家的课外阅读,比一比到底鹿死谁手。听了老师的话,大家兴奋得手舞足蹈。

竞赛开始了,首先进行的是传悄悄话,老师把各班第一位同学叫出去叽哩咕噜一阵,然后再由第一位同学传给大家。“开始!”老师一声令下,同学们就迅速传了起来。有的同学听不清楚,急得直问:“是什么,再说一遍!”其余的同学就会不停地催:“快点,快点!”眼睛不停地扫着对手。“1班传到一半了!”“1班快传完了!”“1班最后一个同学把悄悄话写好交给老师了!”“唉,我们怎么一开始就输呢?”

正当大家在唉声叹气时,老师看着1班传上去的纸条忍不住大笑起来。这下我们来劲了,1班肯定传错了,哈哈,传得早不如传得好,幸灾乐祸不算,我们又充满了希望。终于,我班也完成了任务。

可老师一看我们送上的纸条笑得连腰也直不起来了:“同学们......听听你们的杰作,1班传上来的信息是......哈哈哈‘现在...是...开始’  ;2班更有趣,是‘今天...今天...有个...同学没来’哈哈......"老师笑得气都喘不过来了,“2班...第一位...同学,你来...说一下...    老师传给你们的是什么?”“经常学习看报纸,心里装满天下事。”“哈哈哈!相差了十万八千里。”大家笑得东倒西歪;“嘻嘻嘻!这真是‘失之毫厘,谬以千里’”有的同学还不忘卖弄一下刚学会的名句。第二次传悄悄话又开始了。“阿凡提去莫林。”我吓了一跳,噢,原来是传到我了,我急忙回头传“阿凡提去莫林。”回过头来一想,不对呀,这是什么意思呢!再问问其他同学才知道,原来是“阿凡提骑毛驴”,唉!又输定了。谁知传到最后一个同学,竟然传对了,哇!太好了,真是谢天谢地!因为我们传得又快又正确,首先加了10分。

第二个比赛项目是接歇后语。“二十五只老鼠钻进胸膛──”老师刚说出谜面,1班的班长就抢先举手了“百爪掏心”,“十分正确!”老师一边夸他们一边给他们加了10分。“瓦匠干活──”“拖泥带水”,又被1班的同学抢了去。“1班加10分”“1班加10分”,转眼间,1班就比我们多了80分;看,1班的同学都似乎吃了蜜,个个笑得甜滋滋的。唉,我们怎么没人举手?是我们都不知道还是反映不够快?相差这么多分还怎么赶上去?正当我们灰心失望时,老师大叫:“2班──加油!2班──加油!”哇,老师为我们充当啦啦队,再不努力可就太不够朋友了。“八级工学技术──”,老师又出了一题,我集中精神苦苦思索,忽然,大脑中就像一道灵光闪过,我连忙站起来:“精益求精”,“加10分!”哈,总算为我们班作了点贡献。“打雷不下雨──”,“ 虚张声势”,又是我答对的,一连为我们班争了20分,大家高兴得连声欢呼,旁边同学对我直翘大拇指,我也乐得合不上嘴。可能是我带了个好头吧,接下来,我们班连连得分,眨眼间就超过了1班。

第三轮比赛是猜字谜。老师先为我们介绍了猜字谜的基本方法,什么“会意法”,像“重逢”是“又见”的意思,便是“观”字;“象形法”,像“牛过独木桥”就是“生”等等。然后出题目,结果大多数字都被我班猜对了。

比绕口令更有趣,我们舌头都打结了,硬把“班干部”说成“官 干顾”,全教室荡漾着快乐的笑声。

比赛结果,我班835分,1班640分,当老师宣布我们2班领先时,1班同学很不服气,说我班胜是占了地利人和,把赛场搬到他们班去,肯定是他们赢等等。我班同学也未尽兴,陈蓉君、余杰等同学竟提出要和1班赛诗。最后老师只好说,到底“鹿死谁手”,下个双休日活动见分晓。

我们盼望着下个双休日!

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