泉水课文分析

　　我们读这篇课文的时候，声音要轻快些，让我们的心跟着那清泉流淌，心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。因为这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。

　　积累词语时，可加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。比如：“火红的杜鹃花”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……

　　学习本课，要自读自悟。你也许会感悟到泉水的乐于奉献：“来吧，来吧!我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”“喝吧，喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”也许会感悟到泉水的乐于助人：“照吧，照吧!我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”“唱吧，唱吧!我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”也许会感悟到泉水的团结协作、乐观奋进、勇往直前：“欢快的泉水弹着琴跑下山去。”“他们互相问候：你好!你好!”“他们互相约定：大海里见!大海里见！”

　　本课的插图很美，课文描绘的画面也很美，读起来富有音乐感。可以充分自读，感受阅读的乐趣，边读边欣赏插图，边读边思考。

　　比如，可联系上文理解“天然水塔”，然后一边读，一边想象画面，再把自己喜欢的部分背诵下来。