山雨同步练习

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六年级语文第十一册山雨同步练习题

　　基础知识：

　　1、照样子写词语

　　例：水淋淋（ABB）

　　2、在括号中填入恰当的词

　　一阵阵（    ）  一缕缕（    ）   一首首（     ）  一丛丛（       ）

　　一（   ）歌谣  一（   ）岩石   一（   ）树叶  一（   ）音符           

　　3、读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处

　　（1）像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

　　☆作者将     比作“无字的歌谣”，描写了雨来时声音由   及   、由   及    的动态过程。

　　（2）雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

　　☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“    ”，将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“           ”，将此时的雨声联想成“         ”，形象生动地写出了山雨的      美。

　　4、熟读课文后填空

　　《山雨》这篇散文，是按________、________、________的顺序来写的，作者通过合理而新奇的     和     ，并运用     、        

　　等修辞手法，描绘出山雨带来的     美和     美，表达了作者对山雨的____之情。

　　阅读训练：

　　晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿

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