我最好的老师主要内容、中心思想等知识点

　　中心思想：通过描写和赞扬怀特森先生的教学工作，表达了“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力”的观点。

　　主要内容：怀特森先生是作者的科学老师,一次老师给我们讲授一种名叫猫猬兽,然后是测验,结果每个人都是0分.告诉了我们不迷信权威,不要迷信书本.

　　中心句：怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不迷信书本、也不要不迷信权威。

　　本文作者：大卫·欧文

　　老师特点：有个性、教学方法独特、出人意料

　　怀特森老师独特的教学方法的用意：让我们养成独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时具有怀疑的能力。

　　终身受益的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。

　　古今中外善于发现并研究问题的人往往不迷信书本、不迷信权威事例：二年级学的《画家和小牧童》中敢于给戴嵩指出错误的小牧童；四年级学的《两个铁球同时着地》中敢于挑战权威的伽利略等。