十六年前的回忆课后练习指导

　　思考•练习

1 有感情地朗读课文。

2 从课文中找出需要深入体会的句子，如，“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”说说从句子中体会到了什么。

　　答：从中可以体会到李大钊同志非常忠于革命事业的伟大精神。

3 课文最后三个自然段与开头有什么联系？你从这样的开头、结尾中体会到了什么？

　　答：课文最后三个自然段与开头是一种前照应的关系。采用这样的写作方法，可以使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受更加深刻。

4 把课文中给你留下深刻印象的句子读一读。抄写需要积累的词语。

　　△收集有关李大钊的资料，互相交流一下。

　　疑难解答

　　１、课文最后三个自然段与开头有什么关系呢？

　　开头提出１６年前的１９２７年４月２８日是父亲的被难日，结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日，首尾呼应，这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，得到的印象和感受也就更加深刻，突出了家人永远忘不了这一天，又使得文章前后连贯。

　　２、课文中还有哪些前后照应的地方呢？

　　⑴　课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”，并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样做，前面没有说。在后面做了交代：“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”

　　⑵　“工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来”，他为什么没有回来，这里没有交代。到了下文，又提到了阎振三：“在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三，他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。”

　　３、前面讲到“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪，就往外走”，到后面又提到手枪：“他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜查了一遍。”

　　４、前面写到“我们被关在女拘留所里”，后面又提到“２８日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所”。