三峡之秋同步练习

　　一、给下列画线的字注上拼音。
　　（  ）  （  ）　（ ）（ ） （  ）（  ）
　　闪 烁   汽 笛     朦 胧    清 冽  橘树
　　二、比一比，组成词语。
　　峡（    ）    峭（    ）     消（    ）
　　陕（    ）    悄（    ）     梢（    ）
　　胧（    ）    陡（     ）    峰（    ）
　　拢（    ）    徒（     ）    锋（    ）
　　三、在括号里填上合适的词。
　　（    ）的山岩        （    ）的果实        （      ）地摇曳
　　（    ）的青光        （    ）的光辉        （      ）的岩石
　　四、读课文，再填空。
　　课文是按              顺序记述的，表达了作者               的思想感情。
　　五、照样子，写出带“丽”字的词。
　　例：明净的美（明丽）
　　雄壮的美（    ）    鲜艳的美（    ）    灿烂的美（    ）
　　清秀的美（    ）    异常的美（    ）    光彩的美（    ）
　　六、写出下列句子中所使用的修辞手法。（比喻、拟人、对仗、反问）
 1．于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。（  ）
 2．就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。（  ）
 3．这不是伟大的奇观吗？（  ）
 4．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。    （  ）
 5．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（  ）
 6．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（  ）
　　七、阅读答题。
　　阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。
　　艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。
　　渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，家人的期待中，满载而归。
　　远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。
 1．作者通过对（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）、（      ）等景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。
 2．读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。
　　（1）海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。          （    ）
　　（2）阵阵凉风吹皱了平静的海面。                    （    ）
　　（3）汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。    （    ）
　　（4）夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的。  （    ）
 3．用横线画出一个比喻句。这个比喻句把（      ）比作（      ）。
 4．从文中找出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。
 5．读课文最后一句话：“海边的黄昏，真是令人流连忘返。”它的作用是
　　（1）点明中心，点明题目
　　（2）总结全文，点明中心
　　（3）总结全文，点明题目，点明中心

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