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羽毛《请你记得歌唱》记叙文阅读训练及答案

[移动版] 作者:羽毛

羽毛《请你记得歌唱》记叙文阅读训练及答案

(1)因为一次医疗事故,他在四个月大时成了聋儿,在母亲竭尽全力的教导下,他终于理解了每个事物都有自己的名字,并慢慢学会开口说话,普通话说得甚至比一般孩子还标准。

(2)可是一进学校,他的助听器还是引起了其他孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题,答非所问,也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧,他恨不得把助听器摔烂,再也不去学校。

(3)母亲安慰他,他不听,哭着问:“为什么我和别人不一样?”母亲回答,他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害:“我恨他,我要找他报仇!”母亲难过地别过头:“找不到了,就是找到了,你的耳朵也是这样了。”

(4)他只能接受现实,并比其他同学更努力。小学时的听写课,同学们只需记住单词,他还要记住单词的次序,老师嘴巴动一个,他就写一个,同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛,第一次上台吓得双腿发抖,怕自己吐字不清晰,或者忘词。望着众多正在注视他的听众,他终于鼓足勇气开口,结果获得了一等奖。

(5)努力总有回报,他一直是学校骨干,并且日益自信起来。

(6)可是,因为是聋儿,仍然有尽了努力也无法做到的事情,譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时,老师说:“大家都准备一下,明天考试,要唱《歌唱祖国》。”其他的同学都嘻嘻哈哈的不当回事,他却犯难了。他一直不大会唱歌,难以把握节奏。回家后,他愁眉苦脸,母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时,两个小时,三个小时过去了,他的嗓子都嘶哑了,但是还是跑调。节奏很对,但他完全是在“说歌”,一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说:“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道:“可能大家会笑,但是你自己不能笑,坚持把歌唱完。”

(7)第二天音乐考试,轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇,跟着节奏开始“唱”歌。第五句的话音才落,教室里的同学已经笑翻了天。他不理会,在笑声中仍然继续自己的歌唱。他就这样一丝不苟地跟着节奏把歌“唱”完。

(8)教室里不知何时已经安静了下来,他突然发现,同学和老师的眼睛里都有些亮晶晶的东西。接着,他看到了同学们在使劲地鼓掌

(9)他就是梁小昆,曾多次参加专题电视节目制作,是电影《漂亮妈妈》中郑大的原型。时下他正在北京电影学院攻读硕士研究生,在摄影界已经小有名气,而且前不久刚在北京“东方新天地”举办了自己的个人摄影展。

(10)至今,梁小昆都非常喜欢唱歌,每次去卡拉OK,必唱无疑。他并不避讳自己的跑调,但求能够唱出个性。他深信,不管歌声是否动听,歌唱,首先是一种态度,包含着努力、尊严、坚持和快乐……

(11)在失败的时候,你仍有歌唱的勇气吗?在绝望的时候,你还会记得最爱的歌词吗?在人生路上,迷失方向、不知所措的时候,你会记得且唱且行吗?

1.阅读课文,请用简洁的语言概括文章的主要内容。

答:__________________________________________________________________

2.文中第(5)段“努力总有回报”指什么事?第(6)段“仍然有尽了努力也无法做到的事情”又指什么事?请用简明的语言概括。这两句话看似矛盾,你是怎样理解的?

答:____________________________________________________________________________________________________

3.第(8)段的画线句表达了老师和同学们怎样的思想感情?

答:__________________________________________________________________

4.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”其实有时残缺也是一种美,而且美得让人震惊,让人感动。请你结合现实生活谈谈对“残缺也是一种美”的理解。

答:____________________________________________________________________________________________________

1.【解析】此题考查对文章内容的概括能力。可在通读全文的基础上,用“什么人在什么情况下做了什么事,结果如何”的句式组织语言作答。

答案:记叙了耳朵失聪的梁小昆面对残酷的现实,通过不懈努力,唱响了自己响亮的生命之歌。

2.【解析】此题考查对文章内容的理解能力。解答这道题,树立整体把握意识是关键。第一问,要抓住“回报”二字,从前文中…点此查看完整答案一(答案页第十页)…鼓掌”不难把握师生的情感。

答案:表达了老师和同学们对梁小昆努力、执著、一丝不苟的精神的佩服与赞叹。

4.答案(提示):要注意围绕话题“残缺也是一种美”作答,语言表达要流畅。

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