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玲珑《十三岁男孩的忧伤》初中记叙文阅读及答案

玲珑《十三岁男孩的忧伤》初中记叙文阅读及答案

⑴桑岩和同学去爬山,出了点小事故,左腿小腿骨折了,在骨科医院治疗。

⑵这是桑岩长这么大,第一次因伤住院,看望的人络绎不绝,带着各种营养品和水果。我和老公也轮流值班陪着他,每天想办法给他做可口的饭菜。

⑶家境富足,这个时候更想让孩子享受到好的照顾。

⑷那天中午,我开了车带着煲好的冬瓜排骨汤赶到医院时,病房里静悄悄的,桑岩旁边的病床空空荡荡,只有桑岩在,老公在我快到时赶回去处理公事了。

⑸我把冒着热气的排骨盛出来,这是桑岩从小最爱吃的,每天都吃不厌。但这次,他却没有表现出我熟悉的热情来,只是看了一眼,然后说:“妈,以后你别给我送饭了,我想吃医院的饭菜。”“怎么了?”我有些诧异,“医院的饭菜做得那么粗糙,哪有家里的可口?”

⑹桑岩却并不回答我,又说:“你也别让那么多叔叔阿姨带着东西来看我了,好吗?”

⑺我有些愣怔,看着他——我在这个十三岁男孩的眼睛里,看到了一些柔软的忧伤。

⑻我轻轻问他:“告诉妈妈,为什么呀?”

⑼桑岩犹豫了一下,转过身指指旁边的床位:“因为我不想让那个哥哥心里难受。”

⑽桑岩旁边的床位,有个比他大两三岁的男孩,小腿粉碎性骨折,已经住院半个多月了。我不知道桑岩为什么会这么说,于是我问:“哥哥为什么会难过?”

⑾ “因为……”桑岩说,“你知道吗?他没有妈妈,他爸爸在工地上班,没有时间照顾他,工地上的人有空就轮流来陪他,但是没有人给他带好吃的,他只能吃医院的饭。妈妈你看,他的柜子里面都是空的,连一盒牛奶都没有,可是你们什么都给我买,他看了,心里一定会难受的。以后我和他一起吃医院的饭,我陪着他,他就不难过了……”

⑿我的心也不由得柔软起来,因为这个十三岁男孩的善良——这些天,我只顾着他,心疼他的伤,担心着他的恢复,全力以赴地照顾他,却忽视了他旁边那个受伤的少年和他的处境、他的感受。我忽视了我们对桑岩如此丰富的宠爱,会让同样在病痛中孤单的男孩更加孤单,或者会自卑、伤感……桑岩一定是捕捉到了他的目光,那目光中一定流露出了这样的感受。

⒀可是,我还是不忍心因此委屈儿子。于是我说:“那以后我多做一些,你和那个哥哥一起吃好吗?你的那些东西,也可以分一些给哥哥……”

⒁“不好。”桑岩打断我,“妈妈,这样他会觉得我们是可怜他,我不想那样做,如果是我,我也不会要别人可怜。妈,你就让我吃医院的饭吧,挺好的。”

⒂我的视线忽然就模糊了,然后,我伸出手轻轻拥抱了儿子。我很惭愧,我在这一刻看到了我的自私和狭隘,已经是成年人、受过高等教育的我,对于善良的感知还不如一个十三岁的男孩。

⒃桑岩还不懂得太多大道理,甚至不谙世事,但是他本能地知道:善良就是                 。

⒄那么,我有什么理由不成全他的善良呢!

1. 文中桑岩的言行导致“我”心理变化的过程是:   →   →   。(每空填两个字)(3分)

2. 文章第⑺⑿⒂段反复提到“十三岁男孩”,请从结构和内容的角度,分析其作用。(5分)

3. 从内容理解、表达效果等角度,品评赏析第⑷段中的画线句。(4分)

病房里静悄悄的,桑岩旁边的病床空空荡荡……

4. 结合全文来看,下列句子中最不适合填在第⒃段横线上的一项是(     )(3分)

A. 不在病痛面前炫耀健康,不在贫穷面前显示富有。

B. 在一顿简陋的饭菜面前,隐藏手中的美味和丰盛。

C. 关注细节体察别人感受,将心比心给人一份尊重。

D. 乐善好施甘于奉献自己,一腔热忱乐于成全他人。

5. 按要求完成下面的问题。(5分)

第二天开饭时,邻床哥哥发现桑岩和他一样在吃医院的饭,他会怎么想?请以第一人称写一段邻床哥哥的心理描写(80字左右)。

参考答案:

1.诧异(惊讶、疑惑等)、感动(触动)、惭愧

2.示例:结构角度:照应标题(或构成“层层深入”结构特点);

内容角度:强调桑岩的年龄小(或“他是个小男孩”);能够如此照顾他人的感受是难能可贵的;和文中已是成年人受过高等教育的“我”作对比;体现桑岩的言行带给“我”的触动和改变。

3.示例:这一句是环境描写,写出了病房安静的环境,表明邻床的“哥哥”不在场,为下文母子对话的展开做铺垫(使下文母子对话更加真实可信)。

4.(4分)D    

5.示例:略。评分意见:本题共5分。内容:表示惊讶、疑问、揣摩、思考、议论、抒情均可。有相关内容,符合字数要求得3分;内容丰富或有细节,语言通顺,符合字数要求得4分,通顺且生动或有文采得5分。

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