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《一瓶矿泉水》初中记叙文阅读及答案

[移动版] 作者:大雪无痕

《一瓶矿泉水》初中记叙文阅读及答案

地震的一刹那,他就想往外跑。

可是,他刚跑了几步,就被巨大的撼动力摔倒在地,接着,学校宿舍楼轰然倒塌。他昏迷了。

等他清醒过来,发觉自己被压在废墟中,仿佛背负了一座大山。

他伏在地上,想往前爬,却伸手摸到了一个人的腿,难道是辉?

辉是他的同学,一个勤快的男孩子,他们在一间寝室里住两年了。和辉不同,他很懒,早上起床,甚至连被子都不叠,宿舍的卫生也从来不管。晚上,辉在教室里一直学到熄灯,然后再回宿舍,他便常常恶作剧地吓唬辉。辉的胆子不大,有一次,他画了张鬼脸,当辉开门进来时,他突然戴着面具出现在辉面前,辉“啊”地大叫一声,蹲在了地上。也是从那天起,辉不再跟他说话。他们之间仿佛有道厚厚的墙隔着,虽然还在一间宿舍里,却形同陌路。

“是辉吗?”他问。

“是我。”辉的声音已经沙哑。在他昏迷的这段时间,辉一直在呼救。

“你快爬出去。”他说。辉的身子挡在前面,他爬不出去。

“爬不动,我的腿被压住了。”辉说。

“怎么会这样?”他大叫着,甚至狠狠地掐着辉的大腿。

辉一动也没动,甚至连吭也没吭。

他叹了口气,绝望了。

“等吧。”辉说,“会有人来救我们的。”

“可是……我们这里是个偏僻乡镇,搜救人员能赶到吗?如果几天没人来,我们会不会饿死?”

“没办法.”辉也叹口气,不说话了。

他用拳头砸了一下地面,只好忍受着。

这一忍就是三天三夜。

他有种虚脱感,推了推辉:“你怎么不说话?”

辉说:“别说了,少说一句话,就能多保存一分体力。”

“可是……我觉得我快不行了,我渴,渴得要命。”

“给,水。”辉递过来一瓶矿泉水。

他一阵狂喜,抓过来,咕咚咕咚地喝着。

“别喝这么多,留一些,也许我们还要坚持几天。”

他赶紧停下来,发现瓶中的水,只剩下一小半了。

“再给我一瓶。”他说。

“没有了,一人只有一瓶。”

“哎!”他闭上眼睛,只好等待搜救人员的到来,实在渴了,他就喝一口水,然后尽量使自己放松,不去胡思乱想。

废墟下死一般静,他有些害怕,推推辉,有时,辉还嗯一声,后来,辉似乎没有反应了。

他使劲地推辉,叫道:“辉,你要坚持,出去后我们做好朋友。”

突然,他听到外面传来动静,有手电筒的光束照进来,接着有人喊:“这里有人。”他喜极而泣,大叫道:“我在里面。”

外面的人喊:“我们看到了,你要保持体力,我们会把你救出来的。”

废墟终于被扒开了,他得救了。

躺在担架上,他问搜救人员:“现在是什么时候?”

搜救人员说:“奇迹,真实奇迹,你竟然在废墟下埋了整整130个小时。”

担架在移动,为了避免阳光的刺激,有人在他的脸上蒙了一块布,他看不到外面的情况。

“我旁边的那位同学怎样了?”他问。

搜救人员说:“他已经去世了。”

听说辉走了,他的心里很不是滋味,虽然这两年他和辉的关系一直不和睦,但是,毕竟在废墟下他们同舟共济过。他说过要和辉做好朋友,永远不打架的那种。但是,没有机会了。他轻轻一叹,觉得自己的眼角一湿。他知道,自己哭了。为辉,为还没有建立起来的友谊

他被抬上救护车,迅速送往医院。经过医生的检查和医疗,他很快就恢复了体力。

坐在病床上,他接受了记者的采访,记者们问的最多的问题是:“是什么力量,让你在废墟下支撑了130个小时?”

他说:“水,是那矿泉水。”

记者对他的答案显然不满意,接着问:“那么,和你一起被埋的同学为什么没有活下来?”

“是啊,为什么?”他也在问自己。

“是水,真的是水。”他一遍遍地重复着。

“难道你没有把自己的水给同学喝?”一名记者问。

“不,不是的,水是辉给我的,我们一人一瓶。”

记者摇摇头说:“                   。”

他的心蓦地一震,那感觉甚至比遭遇地震还要强烈。

1.概括文中插叙的主要内容,并分析这段插叙在文中的作用。

2.文章最后一句话“他的心蓦地一震,那感觉甚至比遭遇地震还要强烈”,对照全文概括“那感觉”的具体内容。

3.根据上下文,在文中划横线处补充一句恰当的话。

4.如果辉被评为2008年感动中国年度人物,请你为辉写几句颁奖词。(60字左右)

答案:

1插叙的内容:地震之前,他和辉因性格不同而发生的不愉快的故事。插叙的作用:补充说明了他与辉平时相处不好,与后文的情节形成对比,突出辉不计前嫌,牺牲自己保全他人的崇高品质。

2.“那感觉”是“他”得知辉把唯一的一瓶矿泉水留给“他”,“他”活了下来,而辉却去世了后,“他”的内心涌起的万分震惊、愧疚和感激之情。这里的感情是十分复杂的,有三点不可遗漏。

3.一共只有一瓶矿泉水。

4.在灾难的黑色背景下,你镇定自若,为他人燃起希望之光;在生死攸关的瞬间,你毅然决然把生的希望留给他人。你用年轻而又短暂的生命,诠释了什么是“舍己为人”。

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