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亦农《朗读的心》初中记叙文阅读及答案

[移动版] 作者:tc123100

几乎整个冬季,每天晚上我都做同一件事情。

“可以开始吗?”我问。

“可以了。”外婆准备就续,半躺在床上微闭双目。

于是,我摊开书有声有色地朗读起来。那个冬天我想尽自己最大所能帮助外婆,让她在幸福与快乐中渡过难关。

“妈妈,我很小的时候,外婆最疼我,是吗?”

“当然。不疼你疼谁?”妈妈忙着扎鸡笼,黄鼠狼偷走了村里五六只鸡。

“那么,当外婆需要时,我应尽力帮助她,对吗?”外婆卧病在床,读小学三年级的我,像所有个性极强又富于爱心的孩子一样。

“当然!”妈妈看着我,“小恒,你什么意思?”

“我是说,我可不可以不去学校,与外婆在一起,我们会很快乐。”

“啊?又在打歪主意!”妈妈拎起一根木棍(只要愿意,她总能顺手找到木棍),指着院门喊,“快上学去,再逃课我打断你的腿。”

与妈妈谈判失败,我懊丧了几天。一切又恢复老样子,每天吃过早饭,不得不背起书包去学校,听班主任兼语文老师“四眼”讲课。四眼是一个50多岁的瘦高老头,戴着老花镜,看人时眼珠往上翻,低着头从镜架框上望过来,令你浑身每个毛孔都不舒服,我私下不怀好意地叫他“四眼”。

我讨厌学校,讨厌“四眼”,讨厌那些像苍蝇似的文字。我总是把语文书放在书包最里面,以免看见它影响心情。我喜欢独自跑到田野,那高高的蓝天,一望无际的碧绿庄稼令我陶醉。很小的时候我病了,外婆会抱着我到小河边,看那自由自在在地水里游戏的小鱼。现在,外婆孤单地躺在病床上,我却无能为力。

几天以后,我和妈妈之间又发生了冲突。

“我不想上学,只想和外婆在一起。”

妈妈气极败坏,把那张令我尴尬的36分的语文试卷扔在地上,“瞧瞧,还有脸让我签字,考这样的成绩也不害臊!”

“我讨厌‘四眼’,我讨厌读书。”我歇斯底里地跳着脚大叫。我仿佛看见“四眼”幸灾乐祸的模样。他让我把试卷交给妈妈,不就是希望我吃一顿皮肉之苦吗?这个阴险得比汉奸还汉奸的家伙,我该诅咒他喝口凉水被噎死。

还是外婆最疼我,她把我揽在怀里,说了许多安慰的话,我逐惭平静下来。外婆忽然轻轻地问:“你真的想帮助外婆?”我使劲儿点点头。“好吧,我最喜欢听小恒读书,读老师讲的那些有趣的文章!”这我从未想到过。从前外婆最喜欢我当一名解放军,头上戴着柳条编的帽子,腰插手枪,高唱:“雄纠纠气昂昂,跨过鸭绿江……”虽然恨死了“四眼”,恨死了语文,但我不能拒绝外婆的请求。有史以来,我第一次郑重地打开语文书——那本已经破烂不堪,像卫生纸一样卷在一起的书。但是,麻烦很快就来了,一连几个字我都不认识。听得津津有味的  外婆睁开眼睛,问:“怎么不读了?”

“我,我——”我的脸肯定涨得像紫茄子。

“如果不愿意读,外婆就不难为你了。”

“不,不——”我差点儿急出眼泪,我无法开口承认自己不认识字。那天晚上,我平生第一次感到羞愧。虽然妈妈此前无数次因为我不安心学习而责骂甚至揪痛我的耳朵,可这次不同,生病的外婆需要我,而我却不能满足她。

第二天,我破天荒地主动敲开“四眼”的门,希望他能告诉我那几个陌生字的正确读音。出乎我的意料,“四眼”异常热情地接待了我。在我告辞的时候,他还亲切地抚着我的肩说:“小恒,很高兴你来。”其实,“四眼”并不像我想象的那么可恶。

以后几天,我不得不天天去找“四眼”。因为每天晚上,我都要遇到几个陌生的字词。在又一次回答完我的问题后,“四眼”慎重地询问我这样做的原因,他不明白一向对书本深恶痛绝的学生,为什么忽然对读书产生了如此兴趣。虽然不太情愿,我还是把一切说了出来。

“向你的外婆问好,她很伟大!”“四眼”扶镜架的手在微微颤抖,看得出他有些激动,“这样吧,我教你一个识字的办法!”“四眼”从书架上取出一本字典。就在那个阳光灿烂的下午,“四眼”教会了我如何查字典。临走的时候,“四眼”打算把那本字典送给我,我谢绝了。爸爸在我8岁生日的那天,曾经送给我一本《新华字典》做礼物。为此,我有将近一天不理睬爸爸,当时,我热切希望得到一支会“嗒嗒”作响的冲锋枪。

回到家,我一头扎进床底下,从一大堆乱七八糟的玩具和小人书中,寻找那本字典。然而,我翻得天昏地暗也不见字典的踪影。

“小恒,你在干什么?衣服又弄脏了!”

我仍撅着屁股埋头寻觅。“问你呢,小恒!”妈妈一把将我从床底下揪出来。

“《新华字典》,爸爸去年送给我的生日礼物。”

“你不是拿它做小狗的枕头了吗?”

“天啊!”我冲到狗窝前,可怜的字典还躺在那里,我很庆幸它没有被小狗当烙饼咬碎。

奇迹在不知不觉中发生。我发现那本破旧的语文书并不太令人讨厌,里面有动听的故事,优美的诗歌。我开始愉快地上学,认真听课。“四眼”提问时,我不再缩肩藏头担心他点到我的名字,我也有机会在课堂上神气地朗读课文。

每天晚上,做完家庭作业后,我就拿着书坐在外婆的床边。“可以开始吗?”

“可以了!”外婆笑眯眯地回答。

我已经能够准确无误地朗读那些文章,甚至还可以有声有色地把它们背诵下来。期中考试,我的成绩一跃成为全年级第一,并被评选为三好学生。“四眼”,不,谭老师亲自把奖状颁发给我。当我把烫金的奖状双手呈给外婆时,她高兴得掉下眼泪,不断说着一句话:“太好了,太好了!”

也许,朗读的确给病中的外婆带去了幸福和快乐,但真正受益的却是我。它使我从此畅游于广袤的知识海洋,并受益终生。

1.文章标题“朗读的心”语带双关,请你结合文章内容说说其含义。

表层含义:_________

深层含义:_________

2.“批注”就是写下自己对文本内容的理解和体会,是阅读后对文本内容的归纳、挖掘和整理。请给选文中画横线的语句作批注。

3.结合语境,赏析文中加点成语的表达作用。

4.作者笔下的外婆是怎样一个人?

参考答案:

1.表层含义:“我”为病中的外婆朗读老师讲的文章,以给外婆带去幸福和快乐。深层含义:“我”对外婆真挚的爱。

2.语句采用了外貌描写的方法,生动形象地写出了“四眼”(谭老师)瘦高并高度近视的形象,表现了“我”对他的不喜欢。

3.成语“气急败坏”形容十分慌张或极为恼羞,在这里是贬词褒用,生动形象地写出了妈妈“恨铁不成钢”的情态。

4.作者笔下的外婆是一个慈祥善良,善解人意,有教育智慧的人。

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