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《听潮》鄂教版八上课内阅读训练二则附答案

[移动版] 作者:佚名

《听潮》鄂教版八上课内阅读训练二则附答案

(一)

⑴不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气,海面的银光跟着晃动起来,银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃、铙钹、钟鼓在奏鸣,而且声音愈响愈大。

没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠地用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。

⑵海终于愤怒了。它咆哮着,猛烈地冲向岸边袭击过来,冲进了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒。

音响就越大了。战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马啼声,车轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。

银光消失了。海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。⑶它从我们的脚下扑了过来,响雷般地怒吼着,一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。

7、以上的文字生动形象地写出了大海的美,歌颂了大海的         。

8、哪些词句具体描绘了海醒的情态,选出正确的一项(  )

A、喘着气 转侧 打着呵欠 伸着懒腰 抹着眼睛

B、用脚踢 用手推 用牙咬

C、岩石也仿佛渐渐战栗 发出抵抗的嗥叫 击碎了海的鳞甲

D、挡住了它的转动 用脚踢用手推 击碎了海的鳞甲

9、写大海愤怒时,“血腥的浪花”和“ ”照应。

10、作者对大海的描绘表现了怎样的思想感情?

11、以上文字生动形象地写出大海的什么美?

12、写⑴句和⑵⑶句的情景时,作者有怎样心理活动?

⑴句         ;⑵⑶句        。

(二)

没有风。海自己醒了,喘着气,转侧着,打着呵欠,伸着懒腰,抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动,它狠狠的用脚踢着,用手推着,用牙咬着。它一刻比一刻兴奋,一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗,发出抵抗的嗥叫,击碎了海的鳞甲,片片飞散。 

海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来,猛烈地冲向岸边,冲进了岩石的罅隙里,又拨剌着岩石的壁垒。 

音响就越大了。战鼓起,金锣声,呐喊声,叫号声,啼哭声,马蹄声,车轮声,机翼声,掺杂在一起,像千军万马混战了起来。 

银光消失了。海水疯狂地汹涌着,吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来,响雷般地怒吼着,一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。 

11.上面文字的层次划分正确的一项是( ) 

A.①②③∣④   B.①∣②∣③④ 

C.①∣②③④   D.①②∣③④ 

12.下面词语在文中描绘声音由弱到强的一项是( ) 

A.喘气--啼哭--愤怒--奏鸣  

B.汩汩--嗥叫--咆哮--千军万马--混战 

C.吐气--呐喊--袭击--击碎  

D.用劲--猛烈--声音大--音响大 

13.作者写这四段文字的目的是( ) 

A.揭示大海凶猛和变化无常的性格。 

B.强调平时观察事物要细致,写起来才形象,生动。 

C.为了衬托下文写大海退潮时的平静温柔。 

D.赞美大海雄壮的美和伟大的力量。 

【参考答案】:

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