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难忘的一课阅读训练(初中)

[移动版] 作者:佚名

难忘的一课

那天的风雪真暴,外面好像有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待好久的风也乘机钻进来,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一个跟头 了下来。往日很温和的 欧阳老师 ;满脸的严肃庄重甚至冷一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们 地望着他 。

“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”

几十双眼睛在问。

“我要求同学们到操场上站立五分钟。”

教室外,卷地而起的雪粒、雪团,得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像冰块铁块,脚像是跺在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,线衣脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。

谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬衫。衬衫紧裹着的他,更显得单薄。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了,老师吃力地说:“解散。”

就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京师范大学的研究生。

在以后的岁月里,我时时想起那一课,想起欧阳老师课后的一番话:“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪;事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难,许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”我很庆幸,那天我没有像个别同学那样缩在教室里,在那个飞雪交加的时候,在那  个空旷的操场上,我上了终身难忘的一课。

1.请给下列的加点字注音:
①“冷:(  )   ②“得人:(  )

2.结合原文,解释下列加横线的词语:
①“一如”:
②“敌不过”:

3.第2段的横线上依次填入最恰当词语的一项是( )
A.丢今非昔比惊叹  B.落神态自若惊恐
C.裁一反常态惊异  D.飘判若两人惊诧

4.文章第①~⑦段的内容归纳如下:              ; 作者详写了              ;略写了              ;目的是为了通过 的渲染,突出文章的中心。

5.文章中揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”的用意是             

6.作者在倒数第2段补述了“一课”之外的另一件事,其用意是              

7.下边没有用比喻修辞方法的一项是( )
A.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了。
B.满脸严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。
C.外面像是有无数发疯的怪兽在呼喊厮打。
D.厚实的衣服像冰块铁块。

参考答案

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