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我的老师课内阅读训练

[移动版] 作者:佚名

魏巍《我的老师》课内阅读训练附答案

每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里,席子铺在当屋,旁边燃着蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时辰,我忽然爬起来,迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我:“你要去干什么?”

“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么?”

哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝说了一会,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在热恋中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?

1、节选文字所写的事件是_____,表达了“我”对老师的_______之情。

2、指出本段文字的时间、地点、人物,事件的起因、经过和结果。

时间:_____  地点:_____  人物:_____        起因:_____  经过:_____  结果:_____         

3、对于一个喜欢他的老师的孩子”中“他”和“孩子”指的是

_________________________    。

4、文中加线的词语似乎都与孩子的天性不合,作者为什么要这么写?

5、本文全将对蔡老师的称谓都用第三人称“她”,这里为什么改用第一称“你”?

6、如果将文中最后一句改成“我很想再见到我的蔡老师。”行吗?为什么?

7、上文运用的主要表现手法是()

A、细节描写  心理描写  神态描写

B、细节描写  语言描写  神态描写

C、心理描写  语言描写  抒情

D、细节描写  心理描写  抒情

参考答案:

1、“我”梦中寻师  依恋、思念

2、一个夏季的夜里   在家里的当屋   “我”和母亲   想老师    熟睡中,我忽然爬起来,要去找老师,让母亲喊住了   母亲把我拉回来,劝说了一会儿,我才睡……点此查看【北京课改版语文第13册课内阅读答案】(本课为5我的老师答案)

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