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挥手之间阅读训练

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挥手之间阅读训练

阅读下面的文段,回答文后的问题。

主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽。举得很慢很慢,像是在举一件十分沉重的东西,一点一点的,一点一点的,等到举过头顶,忽然用力一挥,便停在空中,一动不动了。主席这个动作给全体在场的人以极其深刻的印象。这位是表明了一种思索的过程,作出了果断的决定。主席完全明白当时人们的心情,而用自己的动作把这种心情表达出来。这是一个特定的历史性的动作,概括了历史转折时期领袖、同志、战友和广大革命群众之间的无间的亲密,他们的无比的决心和无上的英勇。

请感谢我们的摄影师吧,他为人们留下了这刹那间的永久的形象,这无比鲜明的历史的记录。……

1.把第一段文字按表达方式的不同用则“‖”划分层次,并说明各层次的表达方式是什么。第二段文字的作用是什么?

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2.选段对毛主席“挥手”这一细节的描写有着丰富而深刻的含意,下列选项中最恰当的一项是(  )

A.表现了领袖和群众之间依依不舍的深情

B.表现了领袖和群众之间的亲密无间的团结和深厚的无产阶级情谊

C.表现了毛主席在历史转折的严重时刻从容不迫、胸有成竹的精神风貌,以及为国为民而置个人安危于不顾的无产阶级革命家的大无畏精神

D.表现了毛主席既要为革命而深入“虎穴”同敌人斗争,又担心延安危险的矛盾心倩

3.文中画横线语句的表达方式是什么?这样写的作用是什么?

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4.第一段末句中的“无间”、“无比”、“无上”三个修饰语都用得非常好,清说说这三个词分别修饰的对象是什么,为什么用得好。

无间:__________________________________________________________

无比:__________________________________________________________

无上:__________________________________________________________

参考答案/middle/ans/7828.html

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