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被风偷走的帽子

[移动版] 作者:佚名

让人犯愁的冬季准时地来了。我家的灶屋,黑锅底透着锈红的冰碴儿,水缸裂了缝,结了冰,取水时需用铁锤敲开冰层。做熟饭,母亲往灶灰里放一块红砖,过半个时辰,取出,让我们搂着那块砖取暖。这个笨办法是母亲的发明创造。可是,这仍然解决不了问题。我们冷啊!像树巅一片枯萎的黄叶瑟缩颤抖不已。我的手冻了,脚冻了,特别是耳朵,裂了口子,灼心般的疼。手冻了,母亲用拆下来的旧衣服做护手的棉筒;脚冻了,母亲给我们的鞋子里垫上温暖而舒适的干草。耳朵冻了怎么办?

母亲下定了决心,一定要给我买一顶棉帽。母亲想要的是那种有耷耳、里子披绒的棉帽。那年冬天,母亲就无数次说过:“要是有一顶棉帽就好了。”一顶棉帽对于一个穷人的家庭是奢侈的,母亲没有钱去买一顶绵帽。这事就搁着,一直到与冬天的再一次重逢。其实,那顶帽子并没有因为随后春天的来临,把母亲的愿望打消掉,相反,却像一粒生命力极为顽强的种子,经春历夏,更加枝蘩叶茂起来。

母亲把攒下的零零毛毛和借来的布票小心翼翼地用手帕包好,面带笑容,吩咐我说:“走,去买帽子。”到供销社有七八里地,母亲不空着手,背上竹筐,经过野地时,顺便拾些做饭的柴火。我扯着母亲的衣角,高兴地跟在后面。

母亲捧着棉帽走出来,瞅了瞅天边的阴云,愣了一下。她忽然觉察售货员似乎算错了帐目,少找了钱。母亲迅速地把灰手帕盖在竹篮里的柴火上,把棉帽轻轻地放上去。木请急转身,奔进了供销社。

母亲再次出来时,棉帽不翼而飞。

帽子的丢失让母亲大为震惊,喘着粗气大声斥责,帽子呢?咱们的帽子呢?你把它藏哪了?我胆怯地说不出话来。

母亲喊我:“你撒尿去了?”我摇摇头。

“你一直在这?”我点点头。

“有人来过?”我不点头,也不摇头。我实在是记不起来了,疑惑地看着母亲扭曲变形的脸。

母亲疯了似的。

“谁拿了帽子┅┅谁拿走我们的帽子┅┅”

没有人应答。母亲似乎察觉出什么——那顶帽子再也不会回来了,帽子被人偷了。母亲开始用最难听的话发泄自己的愤懑,字字句句都是投向空中的炸雷。母亲的脸像是藏了一只受了惊吓的小兽,不停地颤抖。母亲的嗓子哑了,喊声弱下去,剩下哭泣声和寒风纠缠着,撕扯着。吹乱的头发上粘满了草屑,衣襟上的扣子掉了,花裤带蛇一样地垂下来。母亲的样子俨然是一个瘦小的得理不要命的泼妇。

围拢的人越来越多了。大家怀疑母亲精神有毛病,有人建议掐人中,有人嚷着扇耳光,还有人提出送镇卫生所。母亲反抗着每一双伸过来的手。

正在左右为难的时候,有人喊,那不是帽子吗?

帽子静悄悄地躲在道坡子下面的灌木果子旁边,无动于衷地仰着面瞅着这一群人,也安然地瞅着母亲。母亲瘸着腿走出人群,下了道坡,拾起那顶帽子。母亲把帽子戴在我的头上,压了压帽顶,又正了正帽檐。背起竹筐,把我抱起来,谁也不理会,踏着人们的目光,渐渐走远。一路上,母亲搂着我,很紧很紧,仿佛我就是那顶容易被风偷走的帽子┅┅

              (选自《读者》06年第15期,内容有删减。)

1、如何理解题目的含义?

2、文章第一段划线的句子是否跑题,为什么?

3、本文叙事的线索是什么?请用线索概括全文的主要内容。

4、请通读全文,概括母亲这一人物形象。

5、文末划线的句子能否删去,为什么?

6、父母对子女的爱是无私而伟大的,在生活中父爱或母爱常常使我们感动不已,请举一例和大家分享。

参考答案:1、题目运用了拟人的修辞手法,将风人格化,生动形象的写出了帽子被刮走是出乎人们意料的。其次,是风而不是人将帽子“偷”走,这预示了故事的结局,即帽子虽然丢了,但是最终还能被找到。  2、第一段划线的句子并没有跑题。此句写锅底和水缸的目的是为了衬托冬天的寒冷,既是承接前一句的意思,又引起下文“母亲的发明创造”。  3、线索是 ——棉帽(或帽子);文章的内容为:盼棉帽——买棉帽——丢棉帽——寻棉帽——戴棉帽   4、母亲是一位勤劳、朴实、节俭、非常关心和疼爱孩子的农村妇女。  5、不能删去。文末划线的句子在结构上的是点题并扣题的作用;在内容上起到暗示文章中心(母亲珍视给孩子御寒的帽子,是因为太疼爱孩子)的作用。  6、略。

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