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丰子恺《杨柳》(节选)六年级阅读和答案

[移动版] 作者:大雪送春归
丰子恺《杨柳》(节选)六年级阅读和答案

我赞杨柳美丽,但其美与牡丹不同,与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点,是其下垂。花木大都是向上发展的,红杏能长到“出墙”,古木能长到“参天”。向上原是好的,但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上,似乎忘记了下面的根,觉得其样子可恶(è wù);你们是靠它养活的,怎么只管高踞在上面,绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面,怎么只管贪图自己的光荣,而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。

杨柳没有这般可恶可怜的样子:它不是不会向上生长。它长得很快,而且很高;但是越长得高,越垂得低。千万条细柳,条条不忘记根本,常常俯首顾着下面,时时借了春风之力,向处在泥土中的根本拜舞,或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕(rǎo rào)着他们的慈母而游戏,但时时依傍(   )到慈母的身边去,或者扑进慈母的怀里去,使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的,但我不嫌它高,为了它高而能下,为了它高而不忘本。

1、划掉括号中的错误读音,并写出带点词的近义词。

2、划线部分把杨柳当成____  来写,这样写的好处是__________

3、文章把杨柳与其它树进行对比,突出杨柳_______ 的特点。

4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文,用自己的话说一说。

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参考答案:

1、划去的音为è、rǎo  近义词“依偎”

2、活泼的孩子;使句子具体生动,突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。(合理即可)

3、下垂、不忘根本(或“高而能下,高而不忘本”)

4、合理即可

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