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《绳子》初中散文阅读及答案

[移动版] 作者:大雪无痕

                                           《绳子》初中散文阅读及答案

(1)对于绳子,我有一份特殊的感情。

(2)那年要出国,特地到百货公司,买来一只很大的箱子。尼龙绳子,织染着红、黄、黑、绿四色的交错的方格图样。看起来很热闹很新潮,正像我当时的心情。出国前几个月,我细心地用各式流行的衣服、杂物等将它塞满。

(3)出国前夕,父亲没有征得我的同意,便径自拿来一根牢固的绳子,左两圈、右两圈地将它结结实实地捆住!我眼睁睁地看着,心里懊恼极了,眼泪直在眼眶里打转,脑子里老大不甘愿地想着:谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国?多没面子!然而,临别依依,我只得将一腔埋怨压抑下来!

(4)飞机经过日本,转飞加州,当我从旧金山机场的旋转台领出那只皮箱时,我赫然发现,皮箱上的那条漂亮的、一路到底的长拉链,竟沿路开着口,满满一箱跃然欲蹦出来的东西,竟全靠那根绳子给拴住保全了!

(5)此后,在一连串飘零的岁月里,每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候,父亲那低着头,沉默而坚定的捆缚箱子的神情,便时时映现脑际。父亲的影像,就像那根强韧而扎实的绳子,在我最软弱的时候,化成千万股力量,拉我、牵我、缠我、持我,及时伴我走过长路,一段又一段!

(6)而在风里,在雨里,在雪里,在异地的土地上,这根绳子,便这样,变得绵长而无尽了。

1.从全文内容看,这篇文章如我们学过的课文《_________ 》一样,写的都是  ___________ 。

2.从全文层次看,这篇文章为两个层次,第一层次的表达方式主要是  _______,第二层 的表达方式主要是   _____________ 。

3.全文结构看,用以联系有关人、事、情的线索是  ______________ 。

4.从全文人物看,作者重点刻画了父亲 ____________ 的充满爱意的形象。(用原文回答)

5.概括文中2、3、4、5段所蕴涵的作者的心情,要求用二字词语。  心情为: ______、 ______、__________  。

6.说说第四段中的两个“竟”字的表达作用。

答:  _________________________________

【答案】:

1.背影 父爱 …点此查看完整答案(答案页第4页)…5.快乐 懊恼 惊奇 思念 6.表情出乎意料,写出了对绳子作用的惊叹

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