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王玉如《读山品水》初中散文阅读及答案

[移动版] 作者:大雪无痕

王玉如《读山品水》初中散文阅读及答案

(1)山水之美,古来共谈,然而人们谈得最多的,还是山的灵性和水和神韵。孔子日:“智者乐水,仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中积累和锤炼自己的仁爱之心;智者则步水而行,望水而思,以碧波洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水,可以领悟到世事的兴衰变迁,人生的喜怒哀乐,寻觅到自己精神家园的相通之处,敌历代文人墨客无不徜徉于名山太川以求灵感。

(2)读山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,各有各的读法。远读其苍茫,近读其清幽,精读其豪放,细读其深沉,读青、读绿、读和谐、读静谧,视觉不同,意境也不同。“不登高山,不知平地”,是一种发现;“高山仰止,景行行止”,是一种境界;“咬定青山不放松”,是一种坚守;“五千仞岳上摩天”,是一种豪壮。不要以为山是凝固的,山是岿然的活物。

(3)品水,由于各人的气质不同,心境不同,也各有各的品味。在文人眼里,水是温柔的,因为他们常常把柔情密意的水与悠悠无尽的爱联合起来。水之悠长,好像爱情之天长地久;水之波动,似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里,水是运动的,悟出的是人生的哲理。孔子说:“子在川上曰,逝者如斯夫,不舍昼夜”,感叹的是A 。孟子说:“民归之犹水就下,沛然谁能御之”,比喻 B 。荀子针对水与人民的关系,给后人留下了发人深省的警句:水能载舟,亦能覆舟。老子呢?他既说“天下莫柔弱于水”,又看到了水“莫能御之”的力量。

(4)云山苍苍,江水茫茫,读山品水,意味悠长。

1.在第三段的两处横线上补全句子,以揭示名言的含义。

2.从全文来看,题目“读山品水”的含义是_____。

3.文中说:“在文人眼里,水是温柔的”。其实在文人眼里,水与有情,与怨愁也密不可分。你是否有古诗文为例证?

水与有情:

水与怨愁:

4.文章第二段大量引用古诗文,且运用排比句式,你认为有何好处?

答案:

1.A人生之有限而宇宙之无限 B民心似流水,谁也无法阻挡。

2.领略山的灵性,品味水的神韵。

3.示例:桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

3. 揭示出了读山的视觉不同,意境也不同的内涵,使文章更具文采。

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