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李兰兰《笔尖上的中国》中考散文阅读题及答案

《笔尖上的中国》2015年贵阳中考散文阅读题

文段(二)

笔尖上的中国

佚名

①点、横、竖、撇、捺,一笔一画,这是世界上最美的文字——方块字。一个个方块字,就像一块块青砖绿瓦,构筑了我们的精神家园——中华文化。神奇、多情、顽强的汉字,将博大深沉的中华文化,细细密密地织画在了历史长河中,妙笔生花,美不胜收。

②一个个方块字是多么神奇,每一个字都是中华文化的密码。汉字如歌如画如符咒,把山川河流、日月星辰、天地万物囊括其间:一个“水”字,撇捺之间流淌着水的灵动与韵律;一个“山”字,   ;苍翠欲滴遮天蔽日,那是“森”字;    ,那是“众”字……千百年的风俗礼仪、哲学思考、审美意识……中华民族的文化基因几乎都隐藏在个个汉字之间。汉字揭示了生命的规律、人生的哲学;描绘了宇宙的辽阔、海洋的无际;解读了民族团结的奥秘,向世人展示了中华文化的力量。

③一个个方块字滋养了一群淳朴多情的女子和后生,培养了华夏儿女诗性的智慧。几十个汉字组在一起,便是意蕴丰沛的诗歌;几千个、几万个汉字组在一起,便是荡气回肠的故事。这些富有魅力的文字,静立着青瓦白墙,也奔跑着羊肥马壮,炫耀着雍容华贵,亦心痛着骨肉分离……它们仿佛天生就有诗的灵性,韵律严谨或摇曳生姿,金戈铁马或缠绵悱恻。在这字与字、词与词之间,传递出的已不是一种简单的信息,而是人类的种种美妙情感。

④一个个方块字证明了文明古国瑰丽雄健的生命力,描绘着中华文化举世无双的身姿。当古埃及文明在波斯帝国的铁蹄下呻吟的时候,当古巴比伦文明在风沙交加的侵蚀下消失的时候,当古印度文明在异族文化的蚕食下迷路的时候,只有华夏文明傲然挺立。从古至今,无论是领土的分裂统一,还是政权的更迭交替,汉字,公正、永恒地记录下了历史的每一步足迹,记录着美丽中国漫长崎岖、凤凰涅槃的历史。

⑤然而,今天,当我们侧耳倾听汉字的脉搏,不免会心痛叹息:许多人习惯了在键盘上“拼写”而不是用笔尖“书写”,体会不到笔尖在纸面划过时的优雅和洒脱,赏玩不到挥毫泼墨的点画与章法,“提笔忘字”成为文字发展现阶段的困扰……我们发现,汉字和我们的生活似乎渐渐有些脱节。

⑥汉字本在生活中生长,才留下点点滴滴。汉字,一旦远离了我们的笔尖,失去有温度有力度的书写过程,只剩下单调的敲击和僵硬的结果,人们不知道笔顺,不知道汉字的横平竖直、一撇一捺的美妙,更不能体会汉字中蕴藏的奥妙,那么,我们的文化危机也将要浮出水面,汉字赖以生存的根基就濒临逐渐被毁掉的边缘。这就意味着我们赖以生存、传承的精神家园将会逐渐土崩瓦解。那将是多么可怕的未来!

⑦中华民族之所以五千年来长盛不衰,源于我们独有的文化基因——汉字。传承中华文化,需要汉字这一载体。因此,我们呼吁文化的回归,呼吁每一个中国人一起用汉字勾勒出一个正走在复兴大道上的美丽中国。让那些从我们笔尖流淌出来的文字,如同生命跳动的脉搏,在神州大地上生生不息!

⑧现在,让我们提起手中的笔,笔尖上——“杏花、春雨、江南;牛羊、穹庐、塞外……”中国,美丽而富饶的土地,就在这里。

(文段有删改)

1. 下列对文段的理解不正确的一项是(2分)(     )

A.段①中“一个个方块字,就像一块块青砖绿瓦,构筑了我们的精神家园——中华文化”运用了比喻修辞手法,表明汉字是构建、传承中华文化的重要载体。

B.段④采用了对比的写作手法,用古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明与华夏文明进行对比,突出以汉字为基石的华夏文明顽强的生命力。

C.段⑤紧承上文,通过“然而”笔锋一转,用“侧耳倾听汉字的脉搏”形象地开启下文内容。

D.文章主要运用叙述和说明的表达方式,按照时间顺序叙写汉字的悠久历史。

2. 根据段⑦的相关内容,在横线上补写出句式相应的句子,使语意前后连贯。(4分)

一个“水”字,撇捺之间流淌着水的灵动与韵律;一个“山”字,①          ;苍翠欲滴遮天蔽日,那是“森”字;②          ,那是“众”字……

3. 段③中面线句子意蕴丰富,富有表现力,请简要分析。(4分)

这些富有魅力的文字,静立着青瓦白墙,也奔跑着羊肥马壮,炫耀着雍容华贵,亦心痛着骨肉分离……

 

4. 文段与都德的《最后一课》在内容上都涉及到本民族的语言文字,但两篇文章所面临的社会现实不同,写作主旨也各有侧重。请从这两方面简要分析。

他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

——《最后一课》

 

 

 

【参考答案】

1. D

【解析】本题考查文章内容的理解和把握,难度较大。文章主要运用叙述和说明的表达方式,按照时间顺序叙写汉字文化的内涵。

2. 示例:①横竖之间耸立着山【点此查看完整答案】(答案页第一页No.5)……【点此下载贵州中考语文分类题集】…字文化未来的忧思。呼吁文化的回归,呼吁大家重视汉字,齐心协力为中国的伟大复兴做出自己的贡献。

《最后一课》的写作主旨:文章表达了作者对丧失国土的悲痛,对侵略者的控诉。希望占领区的法国人民牢记自己的民族语言,坚守民族文化,不论异族统治多么严酷,民族文化的精神随时可以让大家团结起来。(分析具体,观点正确,言之有理即可)

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