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雷抒雁《蚕》小思《蝉》比较阅读附答案

[移动版] 作者:佚名

雷抒雁《蚕》小思《蝉》比较阅读附答案

材料一:蚕(雷抒雁)

①她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

②那是用一种细细的、柔韧的、若有若无的丝织成的,是痛苦的丝织成的。

③她埋怨、气恼,然后就是焦急,甚至折磨自己,同时用死来对突不破的网表示抗议。

④但是,她终于被疲劳征服了,沉沉地睡过去。她做了许多的梦,那是关于花和草的梦,是关于风和水的梦,是关于太阳和彩虹的梦,还有关于爱的追求以及生儿育女的梦,在梦里,她得到了安定和欣慰, 得到了力量 和热情,得到了关于生的可贵。

⑤当她一觉醒来,她突然明白拯救自己的,只有自己。于是,她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬断。咬破自己织下的茧。

⑥果然,新的光芒向她投来,像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空气,像清新的酒,使她陶醉。

⑦她简直要跳起来了!她简直要飞起来了!一伸腰,果然飞起来了,原来就在她沉睡的时刻,背上长出了两片多粉的翅膀”。

⑧从此,她便记住了这一切,她把这些告诉了子孙们:__________    。 蚕,就是这样一代代传下来。

材料二:蝉(节选)(小思)

①一天,在树下拾得一只病蝉,透明的翅收敛了,身躯微微颤动,没有声响。它就是曾知知不休地在树上过日子的小东西。那么小,却那么响,A竟响彻一个夏天!曾这样问:何必聒聒?那只不过是夏天罢了!

②朋友说:知道吗?它等了17年,B才等到一个夏天。就只有这个夏天,它从泥土中出来,从幼虫成长过来。等秋风一吹,它的生命就完结了。

③17年埋在泥土中,C出来就活一个夏天,为什么呢?

④朋友说:那本来的生活历程就是这样。它为了生命延续,必须好好活着。哪管是90年,90天,都不过要好好地活 过。

17、读完材料一,请用一个成语概括文章所讲述的故事。(2分)

18、结合材料一第⑤段内容,在第⑧段的“__ ”补写出合适的句子。(2分)

19、材料一中:“蚕”简直要跳起来,简直要飞起来了,一“跳”一“飞”包含了“蚕”丰富的内心世界,请用第一人称描绘一下“蚕”此时的心理活动。(2分)

20、材料二中,作者对“蝉”起初是很烦的,从文中哪一个称呼可以看出来?(1分)

21、仔细揣摩,说说材料二的结尾处加点的“过” 为什么不能去掉?(2分)

22、阅读材料二中,划“_ ”的句子,并回答问题。

①作者反复强调“一个夏天”,其用意何在?(2分)

②这三处划“_ ”的句子所饱含的感情有何不同,请具体说说。(3分)

③你觉得在朗读文中的“一个夏天”四字时,重音应该在哪个词上?(1分)

23、从“蝉”和“蚕”的经历中,你获得了哪些关于人生启示?请写出一条(2分)

【参考答案】:

17、(2分)破茧成蝶

18、(2分)你自己织的茧,得你自己去咬破。若填“能拯救自己的,只有自己。”可以给1分。

19、(2分)能刻画出蚕出来后激动、喜悦的心情即可。

20、(1分)小东西

21、(2分)“过”表示事情已经完结,不能去掉。蝉的生命已经结束了,但即便是短暂的一生,它也曾歌唱过,好好地活过,活出过生命的精彩。(言之有理即可。)

22、(6分)① 为了告诉人们蝉的生命是非常短暂的。(意近即可)(2分)

② A:表达作者的惊奇,同时也有对蝉叫的厌烦之情。(意近即可)(1分)

B:表达了对蝉的等待精神的钦佩之情。(意近即可)(1分)

C:表达了对蝉生命短暂的惋惜之情。(意近即可)(1分)

③ 重音应在“一”或“一个”上。(1分)

23、(2分)人活着,就要活出生命的意义。或:拯救自己的,只有自己。等等。(悟出的哲理符合文意即可)

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