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茅盾《白杨礼赞》选段(第2段)阅读二附答案

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①汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。②黄的是土,未开垦的荒地,几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢,是人类劳力战胜自然的成果,是麦田。③和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。④黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如砥,这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的),你会忘记了汽车是在高原上行驶。⑤这时你涌起来的感想也许是“雄壮”,也许是“伟大”,诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。⑥可不是?单调,有一点儿吧?

1、按照作者对黄土高原的所见、所感,将这段文字分成两层。在文中用“‖”标出来。

2、文中能概括作者所见的是第__句。

3、作者由所见而产生的所感有两点,这两点是:“______ ”、“______ ”和“ ______”、“ _______”(用文中词语填空)。

4、本段第②③句具体描述了黄土高原______的特点。第④句具体描述了黄土高原____的特点。

5、作者所感的两点中,哪一点是主要的?哪一点是次要的?从文中找出准确表现其主、次的动词。

答:____________________________________

_________________________________________

6、本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系?

答:____________________________________

_________________________________

参考答案:

1、①②③④‖  ⑤⑥2、①……语文版九年级上册课内阅读训练答案集(第1课第3则) ……5、“雄壮”、“伟大”是主要的,动词是“涌起来”;“倦怠”、“单调”是次要的,动词是“潜滋暗长”。

6、本段写黄土高原,目的是交代白杨树的生长环境。生长在“雄壮”“伟大”的黄土高原上的白杨树,也定是不平凡的;而驱赶了“倦怠”“单调”的情绪,令人振奋得惊叫起来的正是白杨树。这样写突出了白杨树的不平凡,很好地衬托了白杨树。

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