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杨锦《寻》高一散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
杨锦《寻》高一散文阅读题及答案

①日暖云轻的清晨,捋一捋惺忪的睡眼,携一阵恣怠,于巷间徘徊,惬几丝凉意,忆几个暖季。那时,他静憩树旁闲观戏蚁,她端坐窗前捧书低吟。那时,可静赏月景,彼此欢声笑语,但如今却适逢几份雾气已渐看不太清。

②在雾色中踱步而行,似有种雾里看花的意境,巷口的青石板已渐烙印上岁月的痕迹,苔色一层深似一层,似乎在用老者深邃的眼神会意着我:“你还记得什么?”或许它应被我们遗弃,或许应被人们想起。踏着这份沉重的绿意,我仿佛回至从前。

③巷道间,三两好友肩并肩有说有笑,有时彼此抒发愤懑的情绪,有时则互相逗笑,于谈笑间我们俯身静待栀子花的开放,抬头赞咏梅花傲霜斗雪的挺立,直视眼前淡竹昂扬的姿态。我们越走越远,或被栀子花迷住,或被梅花折服,被淡竹所倾倒,已渐渐在雾色中探寻不到彼此的踪迹

④独倚窗前,一页页翻动着仅余的残页,嗅着,看着,听着岁月的琐屑,几阵雨纷至沓来,或有“风雨故人来”的感受,我想忆起什么,但终被烦躁的心绪打消。

⑤隽几份诗情,只身单骑(ji),或近观戏花,或俯身低吟,间或舞动马鞍飞驰旷野,倦了便用水轻拭去倦意,继而于溪边款款而行。霎时,遥闻几阵羊群觅食的天籁之音,简单而又悠长,清脆而又深远,抬头可窥见毫无他色的天宇,蓝的那么虚幻,洁得那么彻底,竟让我饕餮般的一览无遗。

⑥路边走走停停,原野上四处探寻,一路有无数的风景,我本应庆幸,我本应欣喜,只是我的心绪已渐觉沉重,不是风景不好,而是很多东西已经逝去。

                                       节选《散文网精选》

10.下列关于本文的分析和理解,最恰当的两项是(   )(3分)

A 通读全文可知作者主要以“愁”,“叹”为情感线索进行行文,抒情。

B 第①段中,“她”“他”代指与作者感情要好的同桌,表达作者对同桌的思念之情。

C 作者于第②段中运用比喻与拟人的写作手法直抒胸臆,表达作者对“这一切应被我们遗弃”的无奈与叹惋之情,并且表明“这一切应被人们想起”这一观点。

D 作者于第④中产生的烦躁心情是因为那阵雨纷至沓来而导致的

E 本文是抒情性散文,通过环境描写的变幻来体现作者复杂的心情,最后以“很多东西已经逝去”落笔表达对物是人非的遗憾与感慨之情。

11.作者为何以一个“寻”字为题?(2分)

12.请简要分析作者的行文思路。(6分)

13.作者为何说:“但如今却适逢几份雾气已渐看不太清”,请简述你的看法。(4分)

14.第⑤段能否删去?若能请简要说明理由,若不能请简述④ ⑤两段的联系(4分)

15.最后一段中“很多东西已经逝去”,请简要分析作者认为逝去的应是什么?(4分)

参考答案:

10.CE(A“愁”“叹”只是副线,“寻”的过程应为主要的行文思路。B说法过于狭义,“他”“她”应代指作者昔日交好的同学与友人。D作者产生烦躁的心情是必然的,只是由雨想到“风雨故人来”而更添几份忧愁。)

11.①“寻”字为本文行文线索,以“寻”字展开叙事,抒情。②激发读者阅读兴趣,从而在文中找到作者“寻”的目的与结果③ “寻”蕴意对已失去的美好时光的探寻,表达“时不复返”的复杂心情,为后文奠定感情基调(符合大意即可,答对一点得1分,答对两点得2满分)

12.① 由乐衬哀,抒发自己低落的感情。② 巷道屣痕探寻儿时的踪迹,抒发物是人非,友人渐离的遗憾与失落之情。③ 独守窗前整理思绪,引发下文草原放松心情的起因。④ 无数风景勾起了无限回忆与惆怅,最后抒发“很多东西都已逝去”的感慨之情。(符合大意即可,答对一点给2分,答对三点给满分)

13.①表层含义:我们越走越远,或被栀子花迷住,或被梅花折服,被淡竹所倾倒,已渐渐在雾色中探寻不到彼此的踪迹。② 深层含义:岁月的流逝将友人分隔一方,昔日的欢笑已渐在离别的雾色中消散,渐觉看不太清;经历的事情增多,作者与友人追求喜好已不一,没有了往日的那份稚气,故绝得彼此间隔了一层雾色已渐觉看不太清。(符合大意即可,答对一点给2分,答对两点给满分 )

14.观点一:不能删去,因为第 ⑤段是第 ④段的延伸,正因烦躁而选择旷野放松心情,草原观赏美景。 并且点明文章“物是人非”的主旨,感情自然升华到极致,由美景衬托作者的孤寂、惆怅的心情与④ 段感情紧密相连

观点二:可以删去,因为第⑤ 段感情基调与全文情感相悖离,本段描写的是欣欣向荣的草原美景,与作者孤寂的心情不符,且与文题“寻”字脱节,且④ ⑥ 两段放在一起也能抒发感情,故可以删去。(言之有理即可)

15.① 美好童年时光,韶华的青春朝气。② 昔日很深感情的友人扬镳分道。③ 逝去的童心与稚气。(符合大意即可,答对一点给2分,答对两点给满分 )

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