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郭文卿《行到水穷处,坐看云起时》高一传记阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
郭文卿《行到水穷处,坐看云起时》高一传记阅读题及答案

刘灿章的书画,爽朗大气,厚重却不失灵动,技法娴熟,笔墨功夫深,以书写意,以画抒情,入古而出古,笔墨线条间散发出浓浓的书卷气,隐约有种穿越时空的力量,让人深感安时处顺的悠然自在。

书画同源,先生书画相得益彰。书法千锤百炼的线条艺术、枯湿浓淡娴熟的用墨技巧,为绘画提供坚实的笔下基础及鲜活之气。书法亦融合绘画中的自然精神,显得灵动。先生书法兼具各体,尤以草书为盛。主要师法王献之、王铎、怀素、黄庭坚。草法烂熟于心,下笔如飞,自成一体,跌宕绵延,纵意肆流,一气数字,结成大势,颇具神韵。所用线条素简,随意流出,疏朗活泛,毫无拖沓之感,极具节奏;遵章法而不囿,自然流露的率真、质朴气质,耐人寻味。

先生所画,题材广泛。山水、花鸟,无所不能。山水气势恢宏、苍茫浩渺,笔墨洗练,线条遒劲,布局有方,格调高雅,墨色变幻,让人感觉或空灵奇妙或浓重繁茂或温润亲和,有文人画求诗意的气质,却也有独特的笔墨语言。

先生的作品气质万千,恐怕与他对艺术的态度不无联系。除却天分与勤奋的因素,更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心。他自幼喜爱书画,正是这种对艺术天然的热爱,促使年幼的他在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天,也不放下手中的笔。他绕村子跑几圈取暖只为写字,而那时的纸也只能是四处苦寻来的报纸或厕所粗手纸。

在生命最青涩的年纪,这样的冬天一直陪伴着他,更别说春暖花开的季节了。18岁他参军入伍,他所到的部队恰恰是相对闭塞的一支。因其能书会画,获得了放电影的差事。彼时,放电影不仅要画海报、放幻灯片,还要背着沉重的机器四处跑,先生强健的体魄与那时的四处奔波锻炼有着莫大的联系。他心系读书,写字,画画。下连队放电影间隙,深入巴山秀水,深山老林,眼前景色成为他最好的素描素材。放映任务结束,他的时间都被这些美事填满。对那些从城里来的字帖与画册,他倾注了全部的热情与爱恋,反复临摹,不知疲倦,这样的痴迷,深深潜藏在满是军规的军营里,竟然长达十几年。

自助者,天助之,先生后来遇见了书法名家孙竹篱。孙先生博古通今,乃一代书画大家。先生受其艺术精神感染,从业余的苦磨苦练中走了出来,看到了悟性与勤奋拥有同样的闪光点,深化了其对艺术的认知。后来又遇到陆俨少、沈鹏两位影响深远的师长,他一直谨记他们给予的智慧。这也是他几十年未曾荒废文学、哲学积淀的原因,他们一致认定艺术始终是要有深厚的根基支撑,才能永葆生命力。

他几十年如一日,闻鸡起舞,与书画虔心作伴,一直走在探寻的路上。若非对艺术的赤诚,何以走到今天?

他的人生亦如他人,并非坦途。他总是默默接受,把一切幻化,融进他的艺术生命中,他作品里透出的厚重也许在诉说着什么……

“把一切想明白了,就可以坦然面对自己了”,他说得不疾不徐,轻言却饱含力量。他的人和作品一样,说出的话,做出的事,让人感觉到他“行到水穷处,坐看云起时”的大情怀。

不论是书还是画,先生已然有较明显的个人面目,但他对自己的期许也许更多。多次听他讲要用接下来的几年,潜心深入传统、经典,梳理调整创作,精进草书、隶书和山水,力求自我进一步跨越。

(选自《名人传记》,有删改)

(1)下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(  )

A.刘灿章的书画,隐约有种穿越时空的力量,让人深感安时处顺的悠然自在,这充分表现出他在书画艺术上所取得的成就。

B.因为喜爱书画,他小时候就专门在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天里练字,而用的都是四处苦寻来的报纸或厕所粗手纸。

C.因为放电影要背着沉重的机器四处跑,所以他练就了强健的体魄;更利用放电影间隙,他发现了最好的素描素材。

D.陆俨少、沈鹏两位师长对刘灿章的影响深远,传授给刘灿章深厚的艺术根基,这些根基支撑着刘灿章几十年未曾荒废文学、哲学积淀。

E.不论是书还是画,刘灿章先生都有自己鲜明的风格,为了能够深入传统、经典,他用几年的时间梳理调整创作,力求自我进一步跨越。

(2)刘灿章先生书画艺术的特点有哪些?请结合文章内容进行归纳。(6分)

(3)作者说刘灿章先生艺术成就的取得“除却天分与勤奋的因素,更多的是他对艺术的真诚、赤诚之心”,文中是怎样表现这一点的?请简要分析。(6分)

(4)文中引用刘灿章的话:“把一切想明白了,就可以坦然面对自己了。”你对这句话怎么理解?请就此进行探究。(8分)

参考答案:

(1)答A给3分,答C给2分,答B给1分;答D.E不给分。

(2)①书法艺术所用线条素简,随意流出,疏朗活泛,毫无拖沓之感,极具节奏;遵章法而不囿,自然流露的率真、质朴气质,耐人寻味。②绘画题材广泛,山水、花鸟无所不能。山水画气势恢宏、苍茫浩渺,笔墨洗练,线条遒劲,布局有方,格调高雅,墨色变幻,有文人画求诗意的气质,却也有独特的笔墨语言。(每点3分)

(3)①他自幼喜爱书画,对艺术有着天然的热爱并为之努力。②参军入伍后,他心系读书,写字,画画,对那些从城里来的字帖与画册,他倾注了全部的热情与爱恋。③师从书法名家孙竹篱,受其艺术精神感染,从业余的苦磨苦练中走了出来,深化了对悟性与勤奋的认知。

(4)生活,是一种态度。只要我们能够对生活有一个清楚的认识,能够明白生活的意义,就可以坦然地面对生活,并能够在生活中实现自己的价值。(2分)刘灿章先生正是因为在多年的艺术实践中理解了这一点,才最终在他的作品中表现出一种特有的风格,展示出“行到水穷处,坐看云起时”的大情怀,(3分)因此,我们无论做什么事情,都应该以一种平常心去面对,并在不断提升自己境界的同时对生活有一种深刻的理解。(3分)

【解析】

(1)试题分析:本题考查对传记有关内容的分析和概括的能力。B项,“专门在墨与写字的笔结成冰碴儿的冬天里练字”理解不正确,文中只说在这种情况下也不放下笔,强调其勤奋刻苦。D项,理解错误,文中只说两位师长在艺术根基方面的智慧对刘灿章的影响,并没有说“传授给刘灿章深厚的艺术根基”。E项,“为了能够深入传统、经典,他用几年的时间梳理调整创作”理解不正确,“深入传统、经典”和“梳理调整创作”是并列关系,不是目的关系。所以选AC。

考点:分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合C。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

(2)试题分析:本题考查赏析物象和筛选文中信息的能力。解答此题,应先从文本中找到与刘灿章先生书画艺术的特点相关的语段,例如,答题区间在第二、三两段,然后再根据语段提示,筛选出来归纳概括。第二段主要写其书法,第三段主要写其绘画。要注意的是第二段书法艺术共同的特点不能选,而要找到刘灿章先生个人的艺术风格。第三段在筛选信息时不能选择写感受的语句。

考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

(3)试题分析:此题考查分析传主人物精神的能力。解答此题,可结合着“他对艺术的真诚、赤诚之心”这一传主的精神品质,联系文本内容具体分析,答题时,要注意先从文本中找到与之相关的内容,然后提炼性的概括作答即可。

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

(4)试题分析:这是一道开放性的探究题,答题时,应先从文本中找到“把一切想明白了,就可以坦然面对自己了”的所在语段,并联系上下文具体语境分析探究,读后可知,应从他的做人与艺术紧密地联系起来,结合自己对生活的认识,联系生活现实,从生活的意义、人生价值等方面进行探究作答,言之有理即可。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。探究文本中的某些问题,提出自己的见解。能力层级为探究F。

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