【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析，此题的选项B就是对文章第三段内容理解概括的基础上命制的选项，选项将文中“在和平、发展、合作这一现实的国际主题之上””的信息概括成只有做到‘超越与整合’”。
5．【试题分析】本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。B选项“东方情怀是指人要富有尊严而自信，富有尊严而包容。它是今日中国人精神重建的核心命题”说法错误，原文“当代中国精神重建的核心命题，依然是华夏先贤们提出的良心、良知、良能，其原理或道德律就是‘善待他者’”，当代中国精神重建的核心命题是华夏先贤提出的良知、良心、良能。做这种题学生必须养成一种良好的阅读习惯，在通读全文的基础上，迅速搜寻到每个选项所涉及的段落，然后仔细比较选项的说法是否与原文一致。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，B项是对文章第四、五段内容的理解概括，概括的时候将“当代中国精神重建的核心命题，依然是华夏先贤们提出的良心、良知、良能，其原理或道德律就是‘善待他者’”理解为“东方情怀是指人要富有尊严而自信，富有尊严而包容”，这是偷换概念。
6．【试题分析】本题考查学生理解作者观点的能力。A．不是并列关系，原文是“不只是……还应是”，递进关系；B．不是充分条件，原文是“只要……就”；C．已然当作未然，原文是“人类的生产、生活、生态已然走向三大极限”。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。选项A．不是并列关系，原文是“不只是……还应是”，递进关系；B．不是充分条件，原文是“只要……就”；C．已然当作未然，原文是“人类的生产、生活、生态已然走向三大极限”。
