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牟喜文《泥人刘》高一小说阅读题及答案

[移动版] 作者:

9.①通过典型事件刻画人物:为土匪母亲捏塑像、为鬼子捏泥人、被捕时用泥人指出队伍中的叛徒等几件事来写泥人刘;这样写使故事充实具体,有可读性。②采用肖像描写、语言神态描写等手法,充分地表现了泥人刘的形象特点。③侧面描写(借助次要人物的烘托):比如给土匪母亲捏塑像时人们的看法和议论,揭露叛徒时队长和政委的反映,从侧面突显人物形象,丰富文章内容。

10.①手艺奇特:泥人刘的手艺精湛,所捏泥人得到大家的一致称赞;②孤胆英雄:对土匪头目的邀请,毫无畏惧地前去,并能劝其向善;③心性淡然:居功不自傲,劝土匪走上正途这么大的事在他看来很平常;④浩然正气:巧妙利用日本鬼子联队长的信任,开展抗日工作。(每点2分,意思对即可。)

【解析】

试题分析:

7.D.“与鬼冢成为好朋友”属无中生有。文中鬼冢赞赏泥人刘的手艺,以为泥人刘跟他是朋友,但实际上泥人刘只是利用鬼冢来抗日。A.原文用的是“坊间闲话”“据说”,显然这些说法不是确定的。B.小说中对泥人特点的描述显然带有夸张浪漫的成分,不能看作是写实。

考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品体裁的基本特征。能力层级为分析综合C。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

8.解答该题,应当把握原文,根据文中的“泥人刘有三绝”“连鬼子联队长鬼冢大佐也对泥人刘高看三分,撂下话来,不论战事有多紧张,只要看到泥人刘,一律放行”“ 藏在泥人耳朵里的竟然是个小泥人!鼻子、眼睛,甚至连眉毛都一清二楚!”等相关情节概括即可。

考点:赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

9.解答该题,应当把握原文情节,如小说写了泥人刘为土匪母亲捏塑像、为鬼子捏泥人、被捕时用泥人指出队伍中的叛徒等几件事,通过这几件事来塑造了他的形象;本文还写到泥人刘的语言、神态等“泥人刘笑笑,说:‘土匪也是人,土匪的母亲也是母亲,儿子想留个念想,人之常情啊,我哪有不去的道理。’”,通过这些描写刻画了人物;另外文章还通过给土匪母亲捏塑像时人们的看法和议论,揭露叛徒时队长和政委的反映,从侧面突显人物形象,丰富文章内容,每点2分,意思对即可。

考点:欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

10.解答该题,重点理解“奇怪”二字,可以根据小说的具体情节来分析,如从他的捏泥人手艺奇特、敢入土匪之地、心性淡然、不居功自傲、利用日本鬼子联队长的信任,开展抗日工作等方面概括,每点2分,意思对即可。

考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

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