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家乡的小河 四年级期末课外阅读附答案

[移动版] 作者:佚名
家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。‖

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。绿得像

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玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。‖

家乡的小河啊,你真美!‖

作业:

1.用“~~~~”划出文中的一个比喻句。(1分)

2.用“--”划出文中的一个拟人句,并用“△△△”圈出看出是拟人句的词。

揉了揉眼睛,好奇地张望

3.用“‖”给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段

段意。

小河的早晨是迷人的,中午是活泼的,傍晚是可爱的,夜晚是安静的。

4.判断,对的在(  )里打“√”

(1)短文反映了作者对家乡小河的喜爱。(  )

(2)短文反映了作者对家乡的热爱。(  )

(3)短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。(√  )

(1)短文是按先概括写再具体写的结构来写的。(  )

(2)短文是按先具体写再概括写的结构来写的。(  )

(3)短文是按先概括写再具体写最后概括写的结构来写的。(√)

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