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四年级下册课外阅读训练——将心比心(附答案)

[移动版] 作者:佚名
四年级下册课外阅读训练《将心比心》

①“简直受不了。要命!”

②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。

③“他们为什么总不理解我的想法,我做什么他们都要唠叨。

④“是这样的啦。代沟!”

⑤“太对了!”太不体谅人了。”

⑥你一言,我一语,讲了大概半个钟头,终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。

⑦“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。

⑧“怎么?电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽,我冒出这么一句话来,转身进丁房间。

⑨妈妈沉默了。

⑩晚上,书桌前仍送来半杯牛奶,温热的,妈妈送来的。妈没说话,出去了。平时她总要问一两句的。

⑾我意识到我犯了错,刚才的话或许伤了妈妈的心。可是,妈妈还是送来了牛奶。

⑿那一霎,我感到浓浓的母爱

⒀回想那一幕幕母爱的片断:风雨中送伞的母亲,病榻前照料的母亲,上学途中护送的母亲,比赛场外等候的母亲……她的——举——动无不牵动着那颗爱女之心。

⒁ 回想,当母亲为了让我添一件衣服唠叨时,无非是怕我着凉;回想,当母亲为了不让我看电视而唠叨时,无非是怕影响成绩;回想,_____________;回想,母亲唠叨过的一切事情,竟无一不牵动那颗爱女之心。

⒂“时间不早了,收拾了准备睡吧!”她忍不住又唠叨:“睡晚了明天起不来,会影响学习的。”

⒃我突然想到,唠叨居然是母爱的表达。

⒄我顺从地照办了。

⒅月光从窗台射进来,柔和的,像妈妈的手。

⒆将心比心地想一想,我觉得爸妈真好。

⒇将心比心,总是要求父母理解的子女,为什么不去体谅自己的爸爸妈妈?你会发现他们理解你其实比你理解他们多。

(21)将心比心,总是觉得父母对你不好的子女,为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。

(22)真的,将心比心地想一想,你会发现这一切……

阅读解析:

文章以舒缓的笔调讲述了发生在我们身边的故事,冷漠的我们厌烦了父母的絮絮叨叨,总以为他们不能理解我们的生活。可是抱怨的同时,我们又对父母有过多少的关爱。将心比心,如果能换位思考,每天家长对我们报以热情的微笑和无微不至的关心,他们也希望我们还以热情的微笑和一句问候。同样,对我们身边的每一个人,无论是同事、朋友、家人还是领导,当他们向我们提出要求或提出批评意见时,我们都要反过来想一想,多一点儿将心比心的感悟,使人与人之间多一些宽容和理解,少一些计较和猜疑,用自己的爱心换取别人的爱心。将心比心,你会发现天空更湛蓝,阳光更灿烂!

1,写出下面词语的近义词、反义词。(4分)

近义词:抱怨—— 照料—一—

反义词:激昂—— 温热一一

2,结合上下文,理解下面词语的意思。(4分)

唠叨:

代沟:

3,第12段中“一霎”表示_____________ ,我知道_____________和_____________这样几个词语和它表示的意思一样。(4分)

4,给第14段中的画横线部分补上合适的内容,写在下面。(2分)

5,“将心比心,爸妈真的好伟大!这是原文中的一句话,应该插入( )处

A,第17段和18段落之间

B,第21和22段落之间

C,第19和20段落之间

6,第⑧段中,从______这个词语可以看出这里运用了与下文( )几句相同的修辞手法。(2分)

A,日初出大如车盖,及日中,则如盘盂。

B.母亲手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。

C.待到山花烂漫时,她在丛中笑。

D.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。

7,第⑧段中“我”“转身进了房间”这一动作,表明了当时我心中可能这样想:__________________;第16段中,又是为什么“我顺从地照办了”?可以用文中的一句话来回答:________________________。(4分)

8,读了第⑩段中画波浪线部分的句子,令人不禁想起唐朝诗人______的诗《 》中的一句,文中第21段是这首诗中又一句最好的诠释,请将这两句诗工整地写在下面。(4分)

参考答案:1.(埋怨) (照顾)(冷静) ( 冰冷)

2.唠叨——指说起来没完没了。

代沟——指两代人之间在价值观念、心理状态、生活习惯等方面的差异。

3.时间极短 一刹那 一瞬间

4.略(答案不唯一,通顺,连贯即可)

5.C

6.余波 ABD

7.连打个电话也要唠叨,懒得理你 我突然想到,唠叨居然是母爱的表达

8.盂郊 《游子吟》 慈母手中线,游子身上衣 谁言寸草心,报得三春晖

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