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王剑冰《雨中桃花源》高三散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
王剑冰《雨中桃花源》高三散文阅读题及答案

江南的雨下得早,至四月,那雨不知下了几多来回,把田里的紫云英催红后,又被农人们翻在田里。油菜花可劲地黄,一片透着一片,直到无限远近。

沿着彭泽边上的道路蜿.蜒而去,是寻了一个人的踪迹。路的右边,即是闻名遐迩的匡庐。此时,山青雾嶂,云彩在其间飞来绕去,树渐渐浓颜。树多是樟树,蓬蓬勃勃。

路愈加崎岖。早已进入了山石小道,人家也渐渐稀少。只有一道水伴着车子不断地流响。雨渐渐大起来,风把一些树枝折在了地上,眼见得前边没有了路径。正疑问,车子猛一拐,踅进了山的褶皱中。就这样,往往是以峭岩遮挡,或以巨石挺立,便有狭路旁溢而出。也

有山溪横路,哗啦啦一阵涌渡,车子还是得以前行。这样走下来,从山口处算起,也有十数里远近,却仍是没寻到那个“极狭处”。那或许是陶潜先生留给后人的一个悬念。多少年来,人们为试解这个悬念而一遍遍找寻。

带着我们而来的,就是当地研究而探寻了多少年的文史专家。终于走得连车子也再无能为力,人们只有弃车,卷起裤腿,执伞而行。这里的风也怪,一会儿将那伞掳上去,又盖下来,一个个明明灭灭,像玩着伞的把戏。雨把一半的衣服吹湿,寒冷阵阵袭来,不是有一种

意志催发,真的要裹足不前了。似乎在让你寻到这禁域之前,要把曲折甘苦尝遍。

也就在这时,有人发声喊,说声快到了。已看见朱熹的题字,果然一个个抖擞精神。在攀过一个个乱石高坎,钻进一个极狭的峰口,弯腰抚过低矮的古樟后。果然眼前现出了一片天地。

山间豁然开朗起来,平坦处还有田地,生长的也是黄黄的油菜。田地间散落着三两座土黄的房屋。房屋四周撑开一棵棵叫不上名字的树,那树都苍劲虬枝,刚强的筋骨,不知走过多少时光。就这些树,也让这个地方与外界有了疏离感。房屋前有群鸡悠闲,一两声狗吠。使这山野愈显空旷。

雨中,斜风吹来一种更大的声响,回头望,是一条巨大的瀑布,如白练,从山上猛抛而下。也就在这时,看见了那漫山遍野的桃花,灿灿然然,装点了整个山谷。一些花瓣在风雨中像慢镜头一样展落,渐渐地,在树下铺成了一片晶莹的花坛。

正惊奇间,一个屋门开启,跑出来一个小人儿,那小人儿长得极为乖巧,一双大眼睛对着这些外来人,闪着疑惑的光。又是红光一闪,闪出一个年轻少妇,同样是俊俏脸庞,细眉亮眼,抱起了孩子,露出一脸酽酽的笑意。再闪出一人,是一个苍髯老者,见雨中猛然来了几住不熟识的客人。忙招呼进屋,说别受了凉,声音爽快而宏亮。

进屋坐定,简陋的木桌上瞬间就摆上来山间的甘果。水端上来,绿绿的茶在里边捂,身上顿时有了暖意,那暖意直透入心里。也便闻到了一股清香,那香,是屋子里摊晒的新采的茶叶。人们兴奋起来,同老人女人和孩子聊起了话语,欢快的笑从小屋弥漫出去,融在了桃

花细雨中。问起老人的生活,得到的回答是满足而自乐,不愁吃喝,虽没有出门远行过,不知外边的世界,但常有人来,把一些稀罕的问题和事情带进来。有人发奇想:

要是自己也能在这里建一茅屋,采菊东篱,把酒话桑。也就有人说了,时代毕竟不同,那种寂寞如何能耐住?人又说了,不多求,只需有如这样一个女子相伴即足。大伙遂笑起来。

相辞离去。雨声仍未减。什么时候,风把一些桃花瓣刮满了小径。一些桃花也被带进了溪中,感觉溪水流得好迅猛。

归时回望,老人、女子和孩子仍站在门口,那是一个彩色的点缀,和这瀑布、桃花形成了一幅难得的乡间野景。我把它摄入了镜头。

再过那些沟坎,那条小溪,那棵弯垂的古樟。风猛然大起来,雨打得人脸生疼。伞亦成了无用之物。紧走慢跑,大呼小喘登车离去,再望.是绿色障眼的高高山峦,哪里还看得着刚才的小径。

深深地想,连自己也想得迷蒙起来。一片片白色的云彩从四下里极快地飞,顷刻问,连那座山也看不见了。

(摘自《王剑冰散文选(三)》)

11.如何理解“深深地想,连自己也想得迷蒙起来”在文中的含意?(4分)

12.文章是围绕“雨中桃花源”来展开的,请梳理概括文章的思路。(6分)

13.文中所写到的三个人分别有何特点?作者写这三个人的用意何在?(6分)    ’

14.结合全文,探究文章开篇写“雨”有什么作用。(8分)

参考答案:

11.“迷蒙”指的是作者在思想上感到的迷茫和困惑:桃花源僻远、清静、温暖,都市热闹、繁华、浮躁,到底是应该选择桃花源呢,还是应该选择世俗的都市虫活呢?这里隐藏着的是现代人的困惑。(4分)

12.以寻踪为由,以所历为序,围绕“雨中桃花源”展开。开头五个自然…点此查看完整高中散文阅读训练参考答案(本文答案在第10页) …往。(1分)

14.①紧扣题目“雨中桃花源”的“雨”.字;②为下文写雨中游桃花源作铺垫;③为全文渲染一种神秘、深邃的“迷蒙”氛围;④以“雨”为贯穿全文的线索,使文章脉络清晰;⑤以“雨”的“清凉”与文中所写桃花源屋中的“暖意”形成对比。(每点2分,答出四点即可,共8分。)

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