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欧·亨利《女巫的面包》高三小说阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
欧·亨利《女巫的面包》高三小说阅读题及答案

说明:本文有两则阅读训练。

玛莎·米奇姆小姐在街道拐角处经营一爿小小的面包店。玛莎小姐四十岁。她常常向人提起她有二千美元的银行存款、一家面包店和一颗多情的心。

因为顾客不多,玛莎对每个人的相貌动作都比较熟悉。最近她特别关注一个顾客,有一个顾客每星期来两三次,玛莎小姐逐渐对他产生了好感。他是个中年人,戴眼镜,棕色的胡子修剪得整整齐齐的。他的衣服有的地方磨破了,但他的外表仍旧很整饬,礼数又十分周全。

这个顾客老是买两个陈面包。新鲜面包是五分钱一个,陈面包五分钱却可以买两个。除了陈此以外,他从来没有买过别的东西。有一次,玛莎小姐注意到他手指上有一块红褐色的污迹。她立刻断定这位顾客是艺术家,并且非常穷困。

为了证实她对这个顾客的职业猜测得是否正确,她把以前拍来的一幅绘画从房间里搬到外面,搁在柜台后面的架子上。

那是一幅威尼斯风景。一座壮丽的大理石宫殿(画上这样标明)是画面的前景,此外,还有几条小平底船(船上有个人把手伸到水面,带出了一道浪迹),有云彩、苍穹和许多明暗烘托的笔触。艺术家是不可能不注意到的。

两天后,那个顾客来了。

“两个陈面包,劳驾。”

“夫人,你这幅画不坏。”她用纸把面包包起来的时候,顾客说道。

“是吗?”玛莎小姐说,她看到自己的计谋得逞了,便大为高兴。“我最爱好艺术和——”(不,这么早就说“艺术家”是不妥的)“和绘画。”她改口说。“你认为这幅画不坏吗?”

“宫殿,”顾客说,“画得不太好。透视法用得不真实。再见,夫人。”

他拿起面包,欠了欠身,匆匆走了。

是啊,他准是一个艺术家。玛莎小姐把画搬回房间里。

他眼镜后面的目光是多么温柔和善啊!他的前额有多么宽阔!一眼就可以判断透视法和比例——却靠陈面包过活!不过天才在成名之前,往往要经过一番奋斗。

假如天才有两千元银行存款、一家面包店和一颗多情的心作为后盾,艺术和透视法将能达到多么辉煌的成就啊!——但这只是白日梦罢了,玛莎小姐。

一天,那个顾客又象平时那样来了,把五分镍币往柜台上一捆,买他的陈面包。玛莎小姐去拿面包的当儿,外面响起一阵嘈杂的喇叭声和警钟声,一辆救火车隆隆驶过。

顾客跑到门口去张望,遇到这种情况,谁都会这样做的。玛莎小姐突然灵机一动,抓住了这个机会。

柜台后面最低的一格架子里放着一磅新鲜黄油,送牛奶的人拿来还不到十分钟。玛莎小姐用切面包的刀子把两个陈面包都拉了一条深深的口子,各塞进一大片黄油,再把面包按紧。

顾客再进来时,她已经把面包用纸包好了。

顾客走了,玛莎小姐的心如同千万只小兔向不同的方向跳。她突然闪出一念,刚才是不是该告诉她?此时,她的心头不免有点着慌。是不是太大胆了呢?他会不高兴吗?绝对不会的。食物并不代表语言。黄油并不象征有失闺秀身份的冒失行为。想着,玛莎小姐不禁微笑了,内心的小兔们也平息了。

前门上的铃铛恼人地响了。有人闹闹嚷嚷地走进来。

一个是叼着烟斗的年轻人,她以前从没见过;另一个就是她的艺术家。

他的脸涨得通红,帽子推到后脑勺上,头发揉得乱蓬蓬的。他捏紧拳头,狠狠地朝玛莎小姐摇晃。竟然向玛莎小姐摇晃。

“你把我给毁啦。”他嚷道,他的蓝眼睛几乎要在镜片后面闪出火来。

“走吧,”年轻的同伴说,“你也骂够啦。”他把那个暴跳如雷的人拖到门外,自己又回来了。

“夫人,我认为应当把这场吵闹的原因告诉你,”他说,“那个人姓布卢姆伯格。他是建筑图样设计师。我和他在一个事务所里工作。

“他在绘制一份新市政厅的平面图,辛辛苦苦地干了王个月。他昨天刚上完墨,上好墨之后,就用陈面包擦去铅笔印。陈面包比橡皮好得多。

“布卢姆伯格一向在你这里买面包。可今天,里面的黄油可不——嗯,布卢姆伯格的图样成了废纸.只能裁开来包三明治啦。”

玛莎小姐瘫倒在柜台上,半天没有说话。

第一则:

11、小说的开头和中间都提到了“两千元银行存款、一家面包店和一颗多情的心”,请分析它们各自的作用。(4分)

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12.小说画波浪线的语句中玛莎小姐为什么着慌?后来为什么微笑?(3分)

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13.小说中多次使用括号,请分析作者为什么这样处理。(3分)

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14.小说以“女巫的面包”为题,用意何在?(5分)

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15.有人说故事中的主人公玛莎是令人同情的,也有人说玛莎是令人厌嫌的,对此,你有什么样的看法?请结合小说内容进行探究。(5分)

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第二则:

【小题1】下列对小说有关内容的分析与概括,恰当的两项是(  )(5分)

A.小说描写玛莎的心理活动细腻而生动,在一见钟情之后,她便开始思念情人温柔的目光和宽阔的前额,并为他的穷困叹息。

B.小说将玛莎的“两千美元银行存款”和“两颗假牙”相提并论,又指斥她帮助“天才”的想法是个“白日梦”,足见作者对她十分讨厌。

C.玛莎在柜台旁摆威尼斯风景画,是小说情节急转直下的关键:通过试探,她印证了自己的猜测,帮助布卢姆伯格的愿望更加坚定。

D.精心描画的设计图被毁,布卢姆伯格大发雷霆,上门兴师问罪,此时小说仍称其为“她的艺术家”,字里行间不难发现嘲讽、调侃的意味。

E.小说工于细节刻画,“蓝点子的绸背心”和“榅桲和硼砂”熬制的美容汁的出现与消失,都微妙地透露出玛莎的心态变化。

【小题2】试分析“面包”对于推动小说情节发展的作用。(6分)

【小题3】小说主人公玛莎的形象有哪些特点?请加以概括。(6分)

【小题4】有人说,小说取名为“女巫的面包”并不妥当,其实小说中并没有“女巫”这个人物,改为“尴尬的面包”更好,你认为呢?请谈谈你的看法。(8分)

参考答案一:

11.开头:生动形象地概括了主人公玛莎小姐多情和虚荣的性格特征,为下文她爱慕设计师的情节作铺垫。中间:承上启下,承接上文她对设计师产生爱慕之情,开启下文在面包里加黄油来帮助设计师的情节。

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(2)“面包”前冠以“女巫的”这一定语,体现了玛莎就像女巫一样,对“艺术家”的生活起到了不可思议的作用;

(3)这个标题形象生动,有悬念,更加吸引读者。(答对一点仅给1分,答对两点给3分。)

15.示例一:同情。

(1)从情感上来看:她一心帮助一位看似贫穷的“艺术家”,敢于用行动去表达自己的爱慕之心;

(2)从喜好上来看:她向往艺术,虽然鉴赏能力有限而购得一幅并不高明的画;

(3)从行为上来看:她细心,对人表达感情含蓄体贴,只是命运收到了无法预见的力量的支配。所以是令人同情的。(答对一点仅给1分,答对两点给3分。)

示例二:厌嫌。

(1)她做事冒失,虽然是出于好心,却总是从自己的主观臆断出发,不和别人沟通,从而闹出误会,让人厌嫌;

(2)她爱好艺术,是出于向对方示好的考虑,显得做作;

(3)她常常向人谈起她的存款和店面则显出其庸俗的一面。所以是令人厌嫌的。(答对一点仅给1分,答对两点给3分。).

参考答案二:

【小题1】DE

【小题2】(1)因为买面包,才有玛莎与布卢姆伯格的相识;(2)布卢姆伯格从来只买便宜的陈面包,且手指上有一块红褐色的污迹,玛莎才断定他是穷困的艺术家;(3)玛莎往布卢姆伯格的陈面包里塞进黄油,致使他精心设计三个月的图样被毁,情节突转,真相大白。

【小题3】(1)家境优裕,心地善良,自我感觉良好;(2)孤单寂寞,渴望得到情感的满足;(3)沉于幻想,按主观想法行事。

【小题4】(示例一)用“女巫的面包”更好。(1)从人物形象来看,小说的女主人公玛莎还没出嫁,对爱情有渴望,相信自己通过猜测了解了意中人的种种,所以才会自作主张为面包抹上黄油,玛莎的猜测心理与女巫相似。(2)从作者情感来看,作者把玛莎看作女巫,对这个自作聪明却弄巧成拙的女主人公有嘲讽的意味。(3)从小说主旨来看,作者通过玛莎“女巫式”的做法,告诫人们不要自以为是地猜测未知的人和事,否则容易好心办错事。

(示例二)用“尴尬的面包”更好。(1)从内容情节来看,玛莎对布卢姆伯格产生好感,因爱意与同情,主观地往陈面包里塞黄油,最终毁了他的设计作品。“面包”本是爱意的传递物,却是二人闹僵的关键因素。(2)从人物形象来看,作者通过“面包”表现玛莎的自作多情,最后“尴尬”收场。(3)从小说主旨来看,“尴尬的面包”更有利于表达主旨:自以为是,其结果只能是好心办坏事。

【解析】

10.试题分析:本题考查对小说有关内容的分析与概括能力。A项,错在“一见钟情”和“思念情人”,原文的描述是“逐渐对他产生了好感”而且两人也并未成为情人。B项,“作者对他十分讨厌”错误,无中生有。C项,“摆威尼斯风景画,是小说情节急转直下的关键”理解错误,情节急转直下的关键是玛莎小姐往陈面包中塞黄油。故选DE。

考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。概括作品主题。能力层级为分析综合C。分析作品主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【小题2】试题分析:本题考查分析作品结构的能力。“面包”是贯串小说的一个关键物象,贯穿小说全文始终,“面包”与小说的两位主人公的相识有关,若没有面包玛莎更不会对布卢姆伯格产生种种猜测与好感,故“面包”具有纽带的作用,也起着线索作用;面包也推动着情节的发展,正是由于玛莎出于好心,往陈面包里塞进黄油,才导致情节的突转与真相大白。答题时,可从多个角度组织答案。

考点:分析作品结构。能力层级为分析综合C。

【小题3】试题分析:本题考查人物形象的鉴赏能力。解答本题,应根据小说中玛莎的言行举止等描写及议论性评价性的语句加以分析概括。例如“错过婚姻的女人真不少,但同玛莎一比,她们的条件可差得远了”“他眼镜后面的目光是多么温柔和善啊”等,表明玛莎是一个家境不错的单身中年女子,孤单寂寞;又如,玛莎认为布卢姆伯格是一个潦倒的艺术家,买不起新鲜的面包。她私下往陈面包里塞黄油等,表明玛莎是一个热情、富有同情心,仅凭主观想象办事的人。

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【小题4】试题分析:这是一道开放性的有关小说标题的探究题,解答本题,应先明确自己的观点,然后从标题内涵、内容情节、人物形象、情感主旨、表达手法等角度进行分析作答。小说中的原标题是“女巫的面包”,若仅从标题来看,文中的确没有“女巫”这个具体的形象,但读后可知,作者是把“玛莎”当作“女巫”来看待,说明“玛莎”具有“女巫”的特点。若用“尴尬的面包”可侧重于“尴尬”二字,可重点从情节方面分析“尴尬”的表现、原因和所传达的创作意图。言之有理即可。

考点:探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

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