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谢冕《在开满野花的小岛上——纪念海子》高三散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
谢冕《在开满野花的小岛上——纪念海子》高三散文阅读题及答案

①秦皇岛,山海关,北戴河,连成一片的是燕赵的浩气长虹。雄关巍峨,大海浩瀚,碧波翠岭,赏心悦目的是华北平原少有的瑰丽风景。以往到秦皇岛,总带着一番由衷的欢喜。但自那年春天以后,那铁轨,那月台,那路旁开得灿烂的野花,仿佛都蒙上了一层拨不开的悲伤。前年到秦皇岛,赵永红引领我们到了龙家营,找到了那块让人伤感的路桩,那周围依然灿烂地开满了野花,黄的是野菊,紫的是二月兰,那是海子在迎接我们。记得那天陪我的还有刘希全,他一路没有说话。

②那是一座小小的开满野花的岛,面对着一个小小的湖,湖的对岸是海洋公园。海子生前爱静,这里避开了喧嚣的市廛,他一定会喜欢的。永红告诉我,这个小岛原先没有名字,是她从海子的《弥赛亚》中寻到的名字:“太阳,让我把生命铺在你的脚下,为一切阳光开路,献给你,这首浸透了阳光和海水的长诗。”岛上立着一块碑石,是“海子石”。这巨石是有情有义的赵永红和李忠宝从很远的山上找到的,他们用大卡车运到了这里——面朝大海,春暖花开。

③永红实现了这个理想,她很惬意,她说,“像一个小女孩,本来只想要一朵玫瑰,却得到了一大束。”其实,这小岛就是永红和秦皇岛的朋友们献给海子的永不凋谢的花。每年的春暖花开时节,诗人们和爱诗的学生们都会聚到岛上,在“海子石”旁献上一束野花,读他的诗,怀想他并不快活的一生。春天,十个海子一起复活。秦皇岛市文联,特别是海港区的朋友们,为了纪念海子,他们在这里举行纪念活动,读诗,研讨,朗诵,写作,已经坚持好几年了。他们也如海子的母校北大,每年的迎春花开时节,都举行活动,朗诵会,还有评奖。这一切,为的是继承和发扬海子的诗歌理想。

④与海子是在北大相遇的,八十年代吧,他是法律系的学生,由别的同学陪同来看我。记得是手抄本上他的诗,其中有《亚洲铜》。“击鼓之后,我们把在黑暗中跳舞的心脏叫做月亮”,意象新异,与当时流行的不同。一下子就记住了。他是朦胧诗以后全新的一种写作,也是仅仅属于他一个人的写作。可惜的是当年大家都陷在朦胧诗的热潮中出不来,人们尚不认识他的价值。当年的海子是寂寞的,贫穷,孤独,缺乏知音(陪伴他的只有西川和骆一禾少数的几位),加上其他方面的原因,终其一生,他总是落落寡欢。

⑤记得不久前,在德令哈,青海省海西州首府,一个边远的小城,那天下着大雨,我们冒雨举行了首届海子青年诗歌节。在离北京遥远的德令哈,海子留下了一首诗:《日记》。记的也是伤心的往事,那年雨中火车停靠在德令哈,海子想念他心中的姐姐——这是姐姐的家。今夜,我在德令哈,但海子拥有的是一座寂寞而空旷的城。雨是不停地在下,列车停靠的站台也是雨帘如织。海子说,姐姐,今夜我不关心人类,我只想你。我在德令哈的那个夜晚,我想起诗人内心的索寞,有一种深切的哀痛。

⑥记得也是不久前,一个刊物索要我的字,我苦于没有适当的言辞,匆忙间记起海子的诗:“从明天起,做一个幸福的人。”冥冥中觉得是他在助我。一个诗人,短暂的生命结束了,因为留下了令人过目不忘的、可以传诵的诗篇,人们便记住了他。作为一个诗人,他是幸运的。“在春天,野蛮而悲伤的海子,就剩下这一个,最后一个,这是一个黑夜的海子,沉浸于冬天,倾心死亡,不能自拔,热爱着空虚而寒冷的村庄。”(海子:《春天,十个海子》)这是他最后的诗句吗?这是他在向我们诀别吗?

⑦燕园鸣鹤园路边的迎春花,夜雨中的德令哈,早春季节的山海关、龙家营,列车呼啸着奔向遥远的远方。我们送上一束野花,斜斜地依傍那块巨石,我们深情地纪念着这个短暂而又长远的生命。

【注释】海子:中国当代诗人,1989年3月26日在山海关卧轨自杀,年仅25岁。

7、具体分析第①段画线句的表达效果。(3分)

8、根据文意,对“面朝大海,春暖花开”理解不恰当的一项是( )(3分)

A、当代诗人海子的最精当的标志。

B、海子对于改变浮躁现实的渴望。

C、呈现朋友对海子的理解和铭记。

D、表明“海子石”上镌刻的文字。

9、第③段画线句的含义是。(2分)

10、自选两个角度,谈谈作者如何表现“海子”这一形象的。(4分)

11、有人说:“海子诗歌中具有沁人心脾的原始气息,像是闪着煜煜金光的束束麦芒,每一次阅读都会刺痛我们干涸已久的瞳孔。”结合这一评价,并在研读文本的基础上,推想海子的“诗歌理想”。

12、联系全文,从结构和内容两方面赏析最后一段。(5分)

参考答案:

7.【参考答案】画线句的描写(或“排比”、“拟人”、“移情”亦可),既是作者所见的客观景物,又带有主观的“悲伤”情感。(1分)“那铁轨,那月台,那路旁开得灿烂的野花”由短句到长句,形成紧凑而舒缓的语势,突现了海子卧轨的地点、时节,更透露出作者为海子哀伤的情绪;(1分)使客观的景物中包含着浓烈的伤感,把读者带入了深切怀念海子的基调中。(1分)

【测量目标】理解语法、修辞现象在表达文章内容上的作用。

【考查内容】理解表达技巧在表现作品内容、表达情感上的作用。

【试题分析】此题考查学生对划线句表达效果的分析,重在对表达手法的辨别,进而联系具体内容,分析其效果。此划线句的表达手法比较多样,既有描写这一表达方式的使用,又有排比、拟人等修辞手法的运用,更有长短句错落的语言特点。从文后注释也可获得对具体内容的提示。

【答题分析】学生答题示例 得3分

划线句运用了拟人手法,野花开得灿烂更加使人感受到海子离世的悲伤。“那春天以后,那铁轨,那月台”也暗示了海子离世的时间和地点,表达了作者对海子的怀念与悲伤之情。

得2分

用排比的修辞手法,多层次多角度地描绘出海子离世后,那秦皇岛给人深深地悲伤,与前文“由衷欢喜”形成强烈反差,突出对海子深深地怀念,感情真挚动人。得2分

划线句运用了长短句结合,生动地写出了自海子逝去的那年那天,铁轨、月台、路边的野花都仿佛蒙上了一层拨不开的悲伤。长短句结合,错落有致,使情感的表达更具感染力。得1分

作者连用三个“那”,具有音韵美。同时运用想象,写道“都蒙上了一层拨不开的悲伤”,虚实结合,营造了忧伤的氛围。得0分

突显出海子当时的离去对作者是不小的伤害,并为后文纪念海子的点点滴滴作铺垫。失分原因:除对手法的辨析存有问题之外,多数学生失分还是在内容的分析上有所欠缺,未能联系文末注释获取海子离世的特定时间、场景的描写。

8.【参考答案】D

【测量目标】II.8筛选、整合文中信息。

【考查内容】文本关键意象的理解。【试题分析】(略) 【答题分析】(略)

9.【参考答案】朋友们对海子永远而深切的怀念。

【测量目标】理解词语、句子在文中的含义。

【考查内容】理解作品深层义。

【试题分析】此题考查学生对划线句含义的理解,暗含对比喻修辞手法的分析。

【答题分析】学生答题示例 得2分

这座远离喧嚣的小岛就是朋友们对海子永远的怀念。

得1分 小岛代表了人们对海子的怀念。

得0分 永不凋谢是海子的诗歌理想,诗人们,学生们相聚是为了继承和发扬它。

失分原因:多数同学对“永不凋谢”所指的“永远”有遗漏。或是对句子对象的理解失当。

10.【参考答案】运用象征,“野花”这是诗人海子的具象化,蕴含着生机和活力。引用诗句,用海子四首经典诗作,勾勒出海子追求美好生活的精神世界。侧面烘托,赵永红和李忠宝等人的行动,秦皇岛、北大和青海省西州等地的读诗、研讨、朗诵和写作等纪念活动,突出海子的影响力大。语言诗化,笔尖饱含真情,深切理解海子的精神世界、赞叹缅怀诗人海子。(答对1点,2分。)

【测量目标】鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。

【考查内容】辨析人物形象塑造的各种手段,赏析其具体作用。

【试题分析】此题考查作品如何表现人物形象。因文本是回忆性作品,对海子形象的塑造较多的还是从侧面入手。正面描写集中在对海子诗作的引用上。

【答题分析】学生答题示例

要求从两个角度切入分析,答对任意一点得2分

引用海子自身写的诗句来表现海子的形象,例如《亚洲铜》、《日记》,勾勒出海子寂寞、贫穷、孤独的形象。

从爱他诗的朋友每年到岛上会诗、北大等为海子纪念的活动,侧面表现出海子对当代人的影响之大,令人产生深深地敬意。

文章中反复出现“野花”这一物象,迎着阳光绽开的野花象征海子对自然、生活、诗歌理想的热切追求得1分

海子一生落落寡欢,他的诗歌理想不被认同。他的诗“从明天起,做一个幸福的人”写出他对人生的渴望。得0分

作者从写作和人格两方面来表现海子。在写作方面,作者认为海子的作品与当代流行的不同,具有使人过目不忘的魅力;人格方面,作者写出了海子因缺乏知音而寂寞。得0分

运用正面描写,写作者自己与生前的海子的交往,以自己的切身感受来表现海子的落落寡欢。

得0分

结构上使用倒叙,叙述了海子离开后,再回忆当初与海子第一次见面直到诀别。失分原因:典型错误集中在误把对海子诗作的引用当成侧面描写,而把作者与海子的交往当成正面描写。

11. 【参考答案】跳出朦胧诗“热潮”的全新创作;(1分)意象新异、率真质朴、个性鲜明,情感真挚,动人心魄;(1分)充分表达对内心孤独的煎熬、对生活热情的礼赞、对人生思索的痛苦、对现实抗争的无奈和对美好期望的热忱等。(1分)

【测量目标】II.12根据文章内容,进行推断、想象和探究。

【考查内容】基于文本、基于题干中的“评价”的推断。

【试题分析】本题虽是推断题,但不能脱离题干评价点和文本点,评价点有两个要素,对象和特征,对象是海子诗歌,特征有两点,一是“沁人心脾的原始气息”,结合文本就会得出跳出朦胧诗“热潮”的全新创作,二是“刺痛我们干涸已久的瞳孔”,结合文本就会得出意象新异、率真质朴、个性鲜明,情感真挚,动人心魄。除此之外就是海子通过诗歌要表达的情感。三者组成了海子的“诗歌理想”。

【答题分析】学生答题示例 得0分

我认为海子的诗歌理想是:用诗歌的语言描绘出生命的美丽,把自己与自然相融,在春暖花开之际与知音一起相互评论欣赏对方的诗。

分析——推断天马行空,没有文本意识,更没有审题意识,只有自己的想象。得1分

海子的诗歌理想是对美好安逸幸福生活的期望,渴望改变浮躁的现实。分析——推断只有海子要表达的情感,无视“结合这一评价”的题干要求。 得2分

海子的诗是朦胧诗以后全新的一种写作,具有沁人心脾的原始气息,意象新异,与当时流行的不同,其诗歌理想在于以意象新颖的诗歌抒发诗人内心深处的真切情感。

分析——推断虽抓住了“结合这一评价”的题干要求,但没有抓住海子要表达的情感。得3分

海子的诗歌理想是创造出意象新颖,朦胧诗以后的全新的写作,这种诗具有原始气息,体现出创作者最真实的内心独白,记录生活,具有深刻的内涵,流露出对于改变现实的渴望。

12.【参考答案】海子人生经历的三个典型场景以及“巨石”、“野花”与上文呼应;使结构严谨、情感表达饱满。(2分)“燕园”、“德令哈”和“山海关”依次追思海子走过的人生历程;“奔向遥远的远方”表明海子的追求永不停息,人们对海子精神的继承和发扬;“花”和“石”把海子形象具体化,表达人们对海子深切的缅怀。(3分)

【测量目标】III.14鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。

【考查内容】鉴赏作品的结构和内容

【试题分析】从结构和内容两方面赏析最后一段,关键还在于对最后一段的准确解读,抓住最后一段中的关键词句作赏析,赏析时必须与文本有勾连,脱离了文本,所有的赏析都是空中楼阁。

【答题分析】学生答题示例 得1分

总结前文,首尾呼应,伴随着短短几句,空间、时间、心情都发生了变化,点明题目。海子对于我来说是一位可敬的伟大诗人。

分析——只有结构上的泛泛而谈,没有文本的影子,更没有内容上的赏析,审题意识没有。

得2分

在结构上,深化主旨,呼应开头,强化了我们对海子深深地思念之情,在内容上,海子虽然生命短暂,但他的诗歌永远留在我们心中,表达了人们对海子深深的思念和悲痛之情。

分析——结构和内容都泛泛而谈,空洞无物。得3分

在结构上,对前文所写内容的呼应以及总结,并深华了主题,并呼应本文的标题——纪念海子;内容上,通过“送上一束野花,依傍那块巨石”,表达了人们对海子深切的思念和哀痛。

分析——结构和内容只兼顾了一面。得4分

在结构上,与前文呼应,并深化文章主旨;内容上,“燕园”“ 德令哈”“ 山海关、龙家营”,写出了海子的人生历程,“列车呼啸着奔向遥远的远方”,表明海子的精神将永远流传下去。这样写,使文章结构更完整。

分析——结构和内容只兼顾了一面。得5分

结构上,最后一段中的“野花”“巨石”与前文相呼应,使文章结构更完整;内容上,从“燕园”“ 德令哈”到“山海关、龙家营”,写出了海子曾经走过的人生之路,“奔向遥远的远方”,说明海子的精神将不会消失,被人们记住并传承。

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