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高汉武《给美丽做道加法》小说阅读训练及答案

[移动版] 作者:高汉武

给美丽做道加法

高汉武

就像平静的湖面落下一枚银币,突然的声响,惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学,弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课,老师的讲述已停下来,同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来,流淌在摊开着的课本上的字里行间。在教室的课桌间来回地踱步,看长长短短的七排秀发及秀下亮晶晶的112粒黑葡萄,捕捉沙沙的写字声合成的音乐,男老师感觉到自己好像一位农民在田间①小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论:

“臭美!扮啥②酷呀!”

“上课怎么能照镜子?”

“活该受批评了。”

“看老师怎么办?”

老师没有言语,他有意无意地听着同学们的每一句议论。这些女孩子呀,全十五六岁年龄,作为旅游职中的新生,脸蛋身材口齿当初都曾经过精心挑选,一笑甜爽爽的,开了口也如一巢出窝的小鸟,三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着,他知道她们在等讲台上的反应。

其实,开始练习后不久,老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下,写几笔作业就照一照。借着阳光,一只蝴蝶形的淡黄色的发夹舞动在她的前额,花季的脸真是漂亮。男老师想提醒她,但一时没有想好合适的话,现在经同学一催化,他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单,全班56个同学异口同声地回答。

“是啊,”老师说,“同学们,几分钟前,我们教室里56位同学变成了57朵花,有一个同学借镜子反射出一朵;但是,镜中的花是虚的 ,镜片只能反射美丽,并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月风霜的一笔笔减数,还是保持总数不变,我们唯一的办法是从另一个方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指,我们一次次做进步的努力,一次次为自己的目标不轻言放弃,或者,一次次向我们的同围伸出自己的手……而此刻,对坐在教室里的你来说,帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音,一池吹皱春水再度平静。

当天晚自习时,照镜的女孩在日记里写下了这么一句话----给美丽做道加法。

1、结合上下文语境解释下面两个词语。(2分)

①小憩                                 ②酷   

2、文章注意照应,篇末“再也没有任何声音,一池吹皱春水再度平静。”与“

”一句照应。(2分)

3、读第3自然段揣摸画线句子在文中的作用。(4分)

(1)文中“亮晶晶的112粒黑葡萄”一句有何妙处?

 “男老师感觉到自己好像一位农民在田间小憩,擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声”表现了老师怎样的心情?

4、整体感知文章,完成下面问题。(5分)

(1)文中“反射美丽”和“增加美丽”中两个“美丽”的含义不完全相同,请简要分析。(2分)

(2)请简要分析男老师这个人物形象。(2分)

(3)如果你是那个女生你在这节课后会有什么感想?(1分)

5、请选出正确的三项。(3分)

A、 文章揭示了只有努力学习,才能永葆青春这样一个哲理。

B、 全文写得充满诗情画意,清新活泼,字里行间流淌出一股浓浓的爱意。

C、 文中的男老师看见同学们上课照镜子不加干涉,同学们七嘴八舌的在课堂上吵闹不加干涉看出老师对学生要求不够严格。

D、 文章前后照应,篇末点题,结构紧凑。

E、 “给美丽做道加法”其实告诉我们要一点一滴地完善自我,才能使人生更美丽。

参考答案:

1、小憩:短时间的休息。(1分)    酷:特别的美或特别的漂亮。(1分)

2、“就像平静的湖面落…查看初中小说精品阅读训练答案100则…好看,(1分)后一个“美丽”既指容貌好看,又指内在的美(心灵的美,知识的渊博)(1分,答出后半句即可得分)

(2)男老师是个讲究教育技巧、善于引导教育学生,能作学生良师益友的人。

(3)言之有理即可。(1分)

5、B  C  D

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