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陈黎辉《祖母的故事》初中小说阅读及答案

[移动版] 作者:大雪无痕

陈黎辉《祖母的故事》初中小说阅读及答案

接到父亲电话,我的心就慌了起来。

父亲说,抽空回家看看你祖母吧,她想你了。父亲说得淡然,而且再三解释没事,我还是听出了他声音里隐隐的不安。

连夜慌慌地从省城赶回家,果然就出事了。两年前,祖母开始出现轻微的记忆障碍。近来越发严重,到昨天竟然连父亲也认不出来。二叔二婶一家已先我回去。我们围坐在祖母身边,她一个一个看过去,恍若陌生。

母亲躲在一边抹着泪,感叹着祖母一生的不幸。

祖母的一生,经历过各种的苦难:她8岁丧母,17岁丧父,20岁嫁给祖父,刚过30岁便守了寡。含辛茹苦一辈子,本该安享晚年,却在54岁时视力衰退,最后几近失明。现如今又失去记忆,连亲人也认不出。

医生建议,多带老人去去常去的地方,跟老人讲讲过去的事情,这样有助于恢复记忆。我从小跟祖母一起生活,与她感情最深,这个任务自然落在我的身上。

于是向单位请了一周假。

第一天,我给祖母讲一些童年的趣事儿。祖母听得很认真。

第二天,我带祖母去白鹤寺。祖母一生信佛,视力下降前每月都会去这个寺院烧香诵经。我像小时候一样,陪着祖母跪在佛像前,默默为她祈祷。

第三天,我将芸豆大娘请回家。芸豆大娘自嫁到我们村,便与祖母交好,两人好了快一辈子。她跟祖母讲过去的辛酸事,讲得自己眼泪直流。祖母不停地安慰她,就像在听别人的故事。

……

第七天,我有些灰心,托人订了回省城的火车票。临走前整理自己的房间,我看到了一台旧电扇。这让我想起一些往事,便拖了电扇去修。修电器的师傅拆开看了看,说,能修,但配件很贵,还不如买个新的。

我说,修吧,出多少钱都行。

电扇修好了,放在祖母床头,像个古董一样,噪声有点儿大,风还是很凉爽。我坐在祖母床前,说了一段久远的故事。

是1986年了,记得那是一个特别炎热的夏天。二叔结婚,二婶家随过来两台电器:一台凯歌牌收录机,另一台,就是佛顶山牌电扇。全钢结构的,是我们村里第一台落地扇。二叔二婶自然宝贝得不得了,自己不舍得用,就将电扇孝敬给祖母。祖母也舍不得用,便偷偷挪到我房间。那年我刚好中考,学习压力很大,晚上热得睡不着。我懂事早,知道家里条件不好,为了省电,我也舍不得开电扇。但每每半夜从梦中醒来,发现电扇是开着的。我知道,一定是祖母过来瞧过我了,她最关心我的学习。好在我不负众望,以全县第二的成绩考上了县城一中。

故事讲完了。

祖母盯着我看了半天,哆嗦着手将电扇关了,然后叫出了我的名字。

我隔天便回了省城,好消息一个个传过来。祖母开始认人了,祖母开始记事了。只是有些奇怪,她能清晰地向人描述外曾祖母的样子,却忘了自己母亲是哪一年过世的;她会经常跟母亲讲述和祖父在一起的温馨甜蜜,却不相信祖父已经不在了的事实;她能想起堂哥结婚、我上大学摆酒席时的热闹情景,却不记得和父亲二叔一起挨饿的日子……

就像一个童话。祖母的记忆“恢复”了,但她只记得生命中曾经的美好,而那些灰暗的、悲伤的、让人遗憾的记忆,就像被格式化了一样,永远地从她的脑海中消失了。

两个月后,祖母离开了我们。她在睡觉时突发心脏病,等父亲察觉时,她已经说不出话来。父亲说,祖母走的时候,神态安祥,脸上带着微笑,就像正在做一场永远不会醒来的梦。

1.文题为“祖母的故事”,这是一个怎样的故事?请加以简要概括。(3分)   

2.小说以第一人称“我”来讲故事,请简要分析这种写法的好处。(2分)  

3.“祖母盯着我看了半天,哆嗦着手将电扇关了,然后叫出了我的名字”中的“盯”能否换成“望”?为什么?(3分) 

4.贯穿全文的线索是什么?表达了作者怎样的思想感情?(4分)    

5.有读者认为,在文章的结尾处加上一句话,才能表达得更全面,如果你来加,你会写点什么?(3分)    

参考答案:

1.(3分)祖母因病失去记忆,在“我”的精心陪伴下,祖母的记忆“恢复”了,但却只记得曾经的美好,而那些灰暗的、悲伤的、让人遗憾的记忆,永远地从她的脑海中消失了。(意思对即可)

2.(2分)一是增强小说的真实感,二是便于叙述故事,抒发情感。(意思对即可)

3.(3分)不能,“盯”字突出了祖母的病情,同时写出了祖母对“我”还记得“久远的故事”的惊讶,而“望”字仅能表现祖母的吃惊,所以不能替换。(意思对即可)

4.(4分)贯穿全文的线索是“我”与祖母的交往;表达了“我”对祖母的爱怜与感激之情。(意思对即可)

5.(3分)示例:这就是祖母的故事。她哭着来到这个世界,却带着微笑离开。

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