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但愿能再见到他

[移动版] 作者:郭冰

毛泽东怎样看个人崇拜

但愿能再见到他

郭冰

①夜色渐渐浓了。车厢里安静下来了,只有那不知疲倦的车轮“喀嚓喀嚓”有节奏地响着……

②在周围渐起的鼾声中,坐在对面的年轻战士,引起了我和小莉的注意。他黑脸膛、浓眉毛、虎虎棱棱的;那粗短的手指,使我想到开石头的钢钎。他正捧着一本《精修钟表》,专心地看着,好像根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

③“瞧,笨头笨脑的。”小莉用英语对我说着,嘴一撇,眼一眨。

④“还学修表呐,瞧他那手指头!”我也用英语说着,而且忍不住嘻嘻地笑起来。

⑤他哪能听懂英语?这不,他又咕咕哝哝地念起他的“修表经”来了。

⑥小莉摆弄起小桌子上的录音机,可是怎么也弄不响。她心痛地埋怨起来:“准是刚才掉到 地上给震坏了!音乐也听不成了!”

⑦我们都掉了精神,彼此偎依着,闭上了眼睛,那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……

⑧“哐当”一声,我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看,对面的战士不见了 。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便条,意思是:录音机已修好,大学生同志请听音乐。我虽笨,可是正在加倍努力学习。军队的两用人才正在涌现,知识就是力量!下面署名是“战士小孙”。

⑨“啊!”我和小莉不禁失声叫了起来。她一按录音机,立刻响起了美妙的乐曲。但我们都好像没听见,一直把头伸向窗外:

⑩前面不远的地方,有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态,但是伟岸、挺拔。那质朴的躯干枝叶,在灯光的映照下,别具一番神采。那里一个高大的战士正要出站。

(转引于《语文报·高中版》第362期)

1.根据文意,下边一句话应该插在第____自然段和第 ____ 自然段之间。

他抬头看了我们一眼,又慌忙低下头,浑身不自在起来。

2.这篇文章写了三个人物,其中主要是写 ________ 这个人。

3.小孙深夜在列车上学习,可见他 ________ ;不计较两个女大学生 的失礼,可见他 ________ ;主动帮陌路人修录音机,可见他 ________ ;具有多方面的才能,却说自己笨,这表明了他的 ________美德。

4.文中画线部分运用了人物描写中 ________ 描写和________ 描写。

5.小说中的环境描写包括 ________ 环境描写和________ 环境描写。文中唯一用来交代故事发生的时代背景的句子是 ________________________________ (抄写原句)末段前三句属于________  环境描写,它起了____ 作用,突出了战士小孙的高大形象。

6.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或词组,准确概括两个女大学生在接触战士小 孙过程中的思想感情变化。 ____ →____  → ____

7.文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是  (抄写原句,包括标点符号)

8.简要说明两个女大学生不正确地议论战士小孙的原因

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