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老师的忏悔阅读训练

[移动版] 作者:佚名

老师的忏悔阅读训练

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳。有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文。

一个叫蒙迪·罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了大半夜的时间,写了满满七大张纸,描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场,他描述得非常详尽,并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园,此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。

第二天,蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上,脸上洋溢着幸福的微笑,带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候,却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“f”(差)。

下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了f?”

克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙,郑重地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,得经常搬迁,根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿意重新做这份作业,可以重新给他打分。

蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。父亲摸摸儿子的头说:“孩子,你自己拿主意吧,不过,你得慎重一些,这个决定对你来说很重要!”

此后的岁月中,蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上很大很刺眼的“f”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪,他一步一个脚印地艰难创业,坚持不懈地不断超越新的征程,多年后蒙迪·罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。

一天,克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水,激动地说:“蒙迪,现在我才意识到,当年我就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”

蒙迪大步走上前去,拥抱克利亚老师,并深情地说道;“老师,谢谢您!正是那次糟糕的成绩,激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”

克利亚老师缓缓地抬起头,面向在场的每一位学生,目光中充满着希望。

是啊,梦就是期望,有期望才会有激情,才会努力拼搏。守住自己的梦,勇敢地走下去,你就终会到达成功的彼岸。

15.解释下列词语在文中的意思(3分)

骄傲——

坚韧一   

16.本文故事情节大致可以分为6个部分,请你依据以下提示,补出所缺的两个部分的内容。(3分)  

①老师布置作业   

②_____________________

③老师给他很差的成绩,并希望他确定一个现实些的目标

④父亲告诫他自己拿主意,重要选择要慎重

⑤____________________________

⑥老师参观他的牧马场,并向他忏悔

17.克利亚老师在忏悔时所说的话运用了什么修辞方法?(1分)请结合文章内容具体说说运用这种修辞方法的作用。(2分)

18.文章的结尾段有什么深刻含义?(2分)在文中起什么作用?(1分)

19.本文共出现了三个人物,其中你最喜欢谁?请具体写出喜欢的原因。(3分)

参考答案:

15.自豪坚强,有韧性(或坚持不懈,有毅力,认准目标不动摇) 

16.②蒙迪认真而又出色地完成作业并怀着成功的喜悦交作业⑤经过多年努力,蒙迪终于如愿以偿

17.比喻用偷走孩子的梦比喻破坏了孩子美好的愿望,生动形象表达了老师忏悔、自责之情

18.告诉人们一旦树立了理想,就要坚持不懈地为之奋斗,只要有坚韧不拔的毅力,就能达到成功的彼岸收束全文,点明文章中心

19.喜欢三个人物中的任何一个都可以原因可参考:蒙迪——既有远大理想,又有坚强意志,在确定目标后,能始终坚持不懈地把老师的劝阻、父亲的信任都转化成前进的动力,最终实现了理想父亲——信任、鼓励、指导儿子,使儿子在宽松的环境中实现自己的梦想老师——对工作、学生负责任,注意引导学生树立理想,当他明白自己的做法差点儿打碎了学生的梦时,他能向学生道歉,勇于自责

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