谈创造性思维

我国古代有两个脸炙人口的典故，一是《曹冲称象》，一是《司马光破缸救人》。多少年来，这两个主人公一直被人们当作神童传颂，并且成为我国教育儿童。开发智慧的典范。可是，他们两人在解决问题的过程中所反映出来的最宝贵的东西——创遣性思维，却一直没有得到人们的重视。

每个人每天都在进行思维，但并不是每个人都掌握了思维的方法或者说思维的技巧，可以说，大多数场合的思维都是一种习惯性思维。虽然习惯性思维会使人得出一种前人已经作出过的合乎常理的答案，但也正是由于这个原因，往往使人固于常理而无计可施，而创造性思维的特征就在于冲破了习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题。

仍以上面两个典故为例。在如何称象这个问题上，人们想到的只是秤，因为自古以来，称小物用小秤，称大物用大秤，已是人人皆知的常理，而今没有足以称起大象的大秤，因而无法计算。这是习惯性思维的必然结果。曹冲则不然，他利用船的吃水深浅，用砖头代替象，化整为零，终于称出了象的体重。同样，在儿童落入水缸之时，其他儿童想到的是怎样从水缸上面将落水者救出，这是一种习惯性思维。司马光救人成功，正是由于他突破了这一点，从而出现了破缸救人的壮举。

现代的所谓创造性思维，包括扩散思维和集中思维。就扩散思维而言，要求人们从多种角度去寻找解决问题的途径，不为事物本身的性质所束缚。比如，在回答回形针有什么作用这个问题时，按习惯性思维的逻辑，只有一个答案，即夹文件，而有人通过扩散思维，竟找到了上百种其他用途，如果我们在解决任何问题时都能进行扩散思维的话，就能在较短的时间内产生大量的设想，为问题的最终解决创造条件c 但是，仅仅进行扩散思维，很难获得创造性的成果，还须进行集中思维。所谓集中思维，就是通过逻辑分析，对经扩散思维而得出的设想，接问题解决的要求去进行筛选和最优化，两者相辅相成，缺一不可。

1．判断下面说法的正误，在正确项后面的枯号里画“／”。

A．创造性思维。习惯性思维、扩散思维、集中思维是几种不同的思维方法。（） B．创造性思维包括扩散思维和集中思维。（） C．集中思维和扩散思维两种对立的思维方法，二者相互排斥，不可统一。（） □．解决任何问题，都不可进行习惯性思维，因为这种思维方法往往使人图于常理而无计可施。（） E．创造性思维为人们提供了从多种角度寻求解决问题的途径。

2．作者在本文中主张的是 3．文章在第1段和第3段都引用《曹冲称象》和《司马光破缸救人》两个典故，其作用分别是：第1段___________ 第2段___________ 4·第3段作者运用了对比论证法，下面说法正确的一项是（） A．把如何称象这个问题上的两种做法进行对比。

B．把儿童落水时的两种救人方法进行对比。

C．习惯性思维与创造性思维进行对比。

□．《曹冲称象》与《司马光破缸救人》两个典故进行对比。

5．作者在第3段运用对比论证法，要论证阐明的问题是

6．第4段举回形针为例要论证的是（） A．集中思维B．扩散思维 C．创造性思维□．

《谈创造性思维》：

1．B（／）E（／）

2．应提倡创造性思维

3．第一段从两个典故中引出本文的论题。第三段用事实论据创造性思维的特点。

4．C

5．创造性思维的特征在于冲破习惯性思维的羁绊，从而解决了按常理无法解决的问题